l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。　2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。　3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。 4．活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

 

《未成年人保護法》第十一條規定：“父母或者其他監護人應當關注未成年的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為。”第十二條規定：“父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，正確履行監護指責，撫養教育未成年人。”“有關國家機關和社會組織應當為未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導。”第十三條規定：“父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。”

據此，未成年人的監護人負有正確履行家庭教育以及保障適齡未成年人接受義務教育的責任。關于適齡未成年人接受義務教育的問題，《義務教育法》規定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護接受并完成義務教育。適齡兒童、少年的父母或其他法定監護人無正當理由未依照《義務教育法》的規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。另一方面，父母或者其他監護人需要擔負起對未成年人進行責任。未成年人有自身的生理、心理特點和行為習慣，對他們的教育需要采取適當的方法，施加正確的影響。這就要求父母或者其他監護人加強學習，掌握方法。《未成年人保護法》在第十二條第二款規定有關國家機關和社會組織應當為未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導，這為父母學習家庭教育知識提供了保障。《預防未成年人犯罪法》第二十四條也規定，教育行政部門、學校應當舉辦各種形式的講座、座談、培訓等活動，針對未成年人不同時期的生理、心理特點，介紹良好有效的教育方法，指導教師、未成年人的父母和其他監護人有效地防止、矯治未成年人的不良行為。

 

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。