組織郊游活動中存在校外郊游安全風險，但不能“因噎廢食”而放棄。通過合理、有效的組織，郊游活動仍然是一項安全有益的教育活動。

一、郊游與安全：一對永恒的矛盾話題

一直以來郊游與安全永遠是一對困擾學校、老師、家長，甚至影響整個教育行業的共同難題。大家都意識到郊游作為一項集游戲、學習、體育鍛煉、團體協作等于一體的教育活動形式，具有知識性、趣味性等特點，深受學生喜愛。也是一項非常重要、而且有效的教育活動，特別是隨著城市化進程的提高，郊游活動對一直生活在城市的孩子有著更重要的意義。郊游活動對于健全孩子的性格、培養堅強的意志和毅力，提高其身體素質和精神品質等方面有重要作用，甚至有助于兒童退縮行為等心理障礙的治療。

通過郊游活動讓孩子親近大自然、深入大自然、認識大自然、關注大自然、探索自然，“讓青少年兒童在大自然中磨練意志、鍛煉體魄、陶冶情操”，為此國家教育部等部門提出“廣泛吸納青少年兒童參加形式多樣的野外、戶外體育活動……積極組織開展郊游……等體育健身活動”。

然而由于近年來不斷出現因郊游活動導致的安全事故頻頻見諸報端，使得很多學校、教師為“防患于未然”，放棄組織郊游活動以保障孩子的“安全”。顯然，放棄組織郊游活動是極其不妥當的，其雖然從短期“利益”出發是達到了“安全目的”，但它更重要的是剝奪了孩子更好的學習權利，讓他們失去了學習安全自護能力的機會。中央教育科學研究所學術委員會程方主任曾說：“通過減少……郊游活動來保障‘安全’的做法是消極有害的，最終也保障不了孩子的安全。……使孩子失去了各種鍛煉成長的寶貴機會，實際上這是剝奪了孩子正常生長權利的做法，也使孩子掌握自我保護的能力受到了局限。”

二、合理組織，保障安全

組織郊游活動中存在安全風險，但不能“因噎廢食”而放棄。通過合理、有效的組織，郊游活動仍然是一項安全有益的教育活動。在組織學生外出郊游或其他活動中，安全管理的難點在于學生行進途中、活動過程中，教師組織管理稍有疏忽，就可能導致學生安全事故的發生，同時，這也是教師最難控制的。只有通過科學合理的組織，實現學生在郊游活動中實現自主安全管理，才可以起到很好的管理效果。筆者在組織學生進行郊游活動中總結出一套郊游活動的學生自主安全管理方法──“教師布控，學生自律”安全管理，提出來與大家共同探討。我們的方法在于讓學生在老師的有效控制內，實行學生自主安全管理，從而讓教師有效控制學生，讓學生在自由的活動中保障安全。