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如何做好學校衛生防疫與食品衛生安全工作

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如何做好學校衛生防疫與食品衛生安全工作
鳳岡縣疾控中心                        2015年3月
一、我縣常見的傳染病

呼吸道傳染病：肺結核、流感、風疹、水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱、麻疹、流行性腦脊髓膜炎等。
腸道傳染病：甲肝、手足口病等。

肺結核
肺結核：是由結核桿菌引起的慢性傳染性疾病。排菌患者為其重要的傳染源。人體感染結核菌后不一定發病，當抵抗力降低或細胞介導的變態反應增高時，才可能引起臨床發病。除少數起病急驟外，臨床上多呈慢性過程。長期表現為低熱、消瘦、乏力等全身癥狀與咳嗽、咯血等呼吸系統表現。若能及時診斷，并予合理治療，大多可獲臨床痊愈。

肺結核
流行病學
1.傳染源  開放性肺結核患者是主要傳染源
2.傳播途徑  以空氣傳播為主,即飛沫感染為最常見的方式。肺結核患者排菌量越多，其對其他人群造成的危害性也越大。傳染源主要是排菌的肺結核患者的痰液。   
3.易感人群：人群普遍易感。健康人吸入患者咳嗽、打噴嚏時噴出的帶菌飛沫而被感染。飛沫直徑1～5μm最易沉積于肺泡。痰干燥后結核桿菌隨塵埃吸入也可引起感染。

肺結核
臨床表現：(1)全身癥狀  起病多為緩慢，表現為長期午后或傍晚低熱、乏力、食欲減退、消瘦、盜汗等。(2)呼吸系統癥狀  通常為干咳或帶少量粘液痰，繼發感染時，痰呈粘液膿性。約1/3患者有不同程度咯血。

流行性感冒
流行性感冒(influenza)簡稱流感，是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病。   
臨床表現以起病急，全身中毒癥狀明顯，如發熱、劇烈頭痛、全身酸痛、周身無力，而上呼吸道癥狀較輕為特征。
流行病學
1.傳染源  流感患者及隱性感染病毒攜帶者為主要傳染源。2.傳播途徑  經空氣和飛沫傳播。3.人群易感性  人群對流感普遍易感，病后雖有一定的免疫力，但不同流感病毒亞型間無交叉免疫力。病毒變異后，人群重新易感而反復發病。4.流行特征  流感病毒具較強傳染性，加之以呼吸道飛沫傳播為主要方式，極易引起流行和大流行。一般多發生于冬季。主要發生于學校、單位、工廠及公共娛樂場所人群聚集的地方。后期呼吸道并發癥增多，尤其兒童及老年患者常并發肺炎，有較高的病死率。

流行性感冒
臨床表現：通常較普通感冒重，主要為急性發病，出現高熱、寒顫、頭痛、肌痛、全身不適等癥狀。同時亦可有咽痛、鼻塞、流涕、咳嗽等上呼吸道感染癥狀。一般全身癥狀重而呼吸道癥狀相對較輕，少數病例可有腹瀉呈水樣便。體檢可見眼結膜充血、咽部充血、肺部可有干啰音。發熱一般持續3～5天后消退，但患者仍感明顯乏力，乏力常持續1～2周才逐漸消失。   
風疹
風疹：由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。   
傳染源：風疹病人、無癥狀帶病毒者。以冬春兩季發病較高。
傳播途徑：經呼吸道飛沫傳播   
易感人群：1-5歲兒童較多，成人多數有抗體，偶可發病，育齡婦女對風疹較易感。（近幾年有發病年齡增高趨勢）
臨床表現：主要為低熱、輕度上呼吸道炎癥、全身不適、乏力、噴嚏、流涕、輕咳等。一般發熱1-2天后皮疹出現淡紅色皮疹，開始于面部，一日內波及軀干與四肢，手掌、足底無皮疹，軀干背部皮疹較密，經過3天左右自然消失，不留色素沉著，其他癥狀隨之消失。
水痘
水痘：是水痘-帶狀皰疹所引起的兒童常見的急性傳染病。水痘一年四季均可發生，但以冬、春較多。臨床上全身癥狀輕微，有發熱及全身性分批出現的皮疹，以斑疹、丘疹及迅速發展的皰疹和結痂為其特征。
傳染源:患者是唯一傳染源，傳染性強，發病1-2日至皰疹結痂時，均具有傳染性。皮疹全部結痂脫落后無傳染性。
傳播途徑：以呼吸道飛沫和直接接觸為主要傳播途徑。   
易感人群：人群對水痘普遍易感，一次發病可終身有較高免疫力。
臨床表現：以發熱、頭痛、無力及上呼吸道炎癥表現，持續1天左右。起病后數小時或1-2日出現皮疹。皮疹首見于軀干和頭部，紅斑疹迅速發展為丘疹，數小時后又變為皰疹，呈橢圓形，周圍有紅暈，形如露水珠滴，后渾濁，皰疹常伴有瘙癢。

水痘
水痘
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎:是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床上以腮腺非化膿性腫脹疼痛，發熱伴咀嚼受阻為特征，同時可侵犯其他器官引起腦膜炎、睪丸炎、卵巢炎、和胰腺炎，多發于兒童和青少年。   
傳染源：病人和隱性感染者為傳染源。病人自腮腺腫大前7日至腫大后9日有高度傳染性。
傳播途徑：主要經飛沫傳播，密切接觸者亦可傳染。
易感人群：人群普遍易感，病例多發生在5-15人群。患病后可獲得持久性免疫力。
臨床表現：多數以耳下部腫脹為首發癥狀，少數病例有發熱、頭痛、畏寒、肌肉酸痛、食欲不振、全身不適等癥狀。1-2日后腮腺逐漸腫大，腫大先從一側開始，局部皮膚緊張發亮，表面發紅，發熱38度-40度不等。整個病程10-14日。
猩紅熱
猩紅熱：是化膿性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現為發熱、咽痛、莓樣舌、全身彌漫性猩紅色皮疹和疹褪后皮膚明顯脫屑。
傳染源：主要是猩紅熱病人和帶菌者。病人自發病前24小時至疾病高峰期傳染性最強。   
傳播途徑：主要由飛沫經呼吸道傳播。   
人群易感性：人群普遍易感。  
臨床表現：主要表現為發熱、咽痛，吞咽時加重，全身彌漫性充血并散布著針頭大小的充血性皮疹。皮疹從耳后、頸部及上胸部開始，疹間無正常皮膚，壓之褪色。面部潮紅而無皮疹，口鼻周圍相對蒼白，稱“口周蒼白圈”，皮疹出現后48小時達高峰，然后依出疹順序消退，2-4日褪盡。疹褪后一周左右開始脫皮，脫皮持續2-4周，呈糠屑狀、片狀、大片狀。
麻疹
麻疹：是麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現以發熱、咳嗽、流涕、眼結膜充血、口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現紅色斑丘疹為主要表現。任何年齡均可感染麻疹，過去一般以8個月到5歲發病率最高，且每隔2～3年有一次大流行。麻疹任何季節均可發病，以冬春季發病最多。
1.傳染源  ：病人是唯一的傳染源，自發病前2天(潛伏期末)至出疹后5天內，口、咽、鼻、眼結膜分泌物、氣管的分泌物中都含有大量病毒，具傳染性。恢復期不帶病毒。   
2.傳播途徑  ：主要通過飛沫直接傳播，經衣物、玩具等間接傳播甚少見。
麻疹
3.人群易感性：人群普遍易感。   
接觸病人后90％以上易感者發病。病后有持久免疫力。成人多因兒童時患過麻疹或接種麻疹疫苗而獲免疫力。6個月內嬰兒可受到母體抗體的保護，很少患病。
4.流行特征：全年均可發病，但以冬春季為多。
臨床表現：從發熱到出疹一般3～4天，伴體溫增高，癥狀加重。在發熱同時出現咳嗽、噴嚏、流涕、咽部充血等卡他癥狀；眼結合膜充血、畏光、流淚、眼瞼浮腫。皮疹先見于耳后、發際，漸及額、面、頸，自上而下蔓延到胸、背、腹及四肢，最后達手掌與足底，3～5天出齊。   
流行性腦脊髓膜炎
流行性腦脊髓膜炎，簡稱流腦，是由腦膜炎奈瑟菌（又稱腦膜炎球菌）引起的一種化膿性腦膜炎。主要臨床表現是突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚黏膜瘀點瘀斑及腦膜刺激征，嚴重者可有敗血癥休克和腦實質損害，腦脊液呈化膿性改變。部分病人暴發起病，可迅速致死。   
1.傳染源  帶菌者和流腦病人是本病的傳染源。本病隱性感染率高。   
2.傳播途徑  病原菌主要經咳嗽、打噴嚏借飛沫由呼吸道直接傳播。因本菌在外界生活力極弱，故間接傳播的機會較少。  
3.易感性  人群普遍易感，與其免疫水平密切相關。
4.流行特征  本病全年均可發病，但有明顯季節性，多發生于11月至次年5月，而3、4月為高峰。兒童多見。 
臨床診斷：突起高熱、頭痛、嘔吐，伴神志改變，體檢發現皮膚、黏膜有瘀點、瘀斑，腦膜刺激征陽性者，即可作出初步臨床診斷。
腸道傳染病
1、甲肝：
甲型肝炎是通過感染甲型肝炎病毒(HAV)引起的急性肝臟炎癥，主要經糞-口途徑傳播，發病以兒童和青少年多見，是我國常見的腸道傳染病之一，在病毒性肝炎中發病率及感染率最高。
.傳染源：甲型肝炎主要傳染源是急性患者和隱性感染者。病毒主要通過患者或隱性感染者的糞便排出體外。
.傳播途徑：甲型肝炎主要經糞－口途徑傳播。糞便中排出的病毒可以污染水、餐具、手、食物等，經口感染，通過日常生活接觸為主要方式，通常引起散發性發病。如病毒污染水源或生食污染的水產品（貝類），可導致局部地區暴性發流行。很少通過輸血或注射傳播。
.人群易感性  人類對各型肝炎普遍易感，各年齡均可發病，感染后可以獲得一定程度的免疫力，但各型肝炎之間無交叉免疫。可重疊感染或先后感染。
.流行特征  病毒性肝炎的分布遍及全世界，不同地區各型肝炎的感染率有較大差別。我國屬于甲型及乙型肝炎的高發地區。
臨床表現：多有消化道癥狀，如食欲不振、厭油、惡心、嘔吐、腹脹、腹瀉；常伴有發熱、全身乏力、上腹部不適，少數患者可有頭痛、關節痛、皮疹等似上呼吸道感染癥狀。5～7天后，尿色逐漸加深，部分病例可出現黃疸。 
手足口病
手足口病
此病多發生在夏、秋季可散發亦可引起局部流行。以發熱、口腔潰瘍和手足皰疹為特征。
手足口病通常在7－10天內痊愈，并發癥不常見，極少病人可并發無菌性或病毒性腦膜炎，其癥狀是發熱、頭痛、頸直或背痛 。
傳染源：手足口病是由柯薩奇病毒（A組16型）和腸道病毒（EV71）等腸道病毒引起的傳染病。  
傳播途徑:通過接觸經糞-口途徑傳播，少數也可能通過呼吸道傳播。
人群易感性：人群對手足口病病毒普遍易感，感染后可獲得免疫力，各年齡組均可感染發病，但防病實踐中發現，患者主要為學齡前兒童，尤以3歲及以下年齡組發病率最高。  
臨床癥狀：初始癥狀為低熱、食欲減退、不適并常伴咽痛。發熱1－2天后出現口腔潰瘍，開始為紅色小皰疹，然后常變為潰瘍。口腔皰疹常見于舌、牙齦和口腔頰粘膜。1－2天后可見皮膚斑丘疹，有些為皰疹,皮疹不癢，常見于手掌和足底，也可見于臀部。
二、如何預防？
預防呼吸道傳染病？
1、養成良好的個人衛生習慣；

（1）打噴嚏或咳嗽時應用手絹或紙巾掩蓋口鼻。不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

（2）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。

（3）不要與他人共用水杯、餐具。

（4）學校、辦公室或居民家中應做到每天開窗至少3次，每次不少于10分鐘。如周圍有呼吸道傳染病病人時，應增加通風換氣的次數。在開窗時，要避免穿堂風，注意保暖。

（5）每天晚間要認真刷牙（一般不少于3分鐘），刷牙后用溫生理鹽水漱口，仰頭含漱能充分沖洗咽部，效果更佳。
2、加強體育鍛煉，增強抵抗力
（1）加強戶外活動和耐寒鍛煉。注意平衡飲食，保證充足休息。

（2）注意環境衛生。在傳染病流行季節盡量少到人員密集的公共場所。
3、做好防護
（1）應盡量避免與呼吸道傳染病癥狀病人的接觸。

（2）流行季節在人員擁擠的場所內應戴口罩。

（3）如出現發熱、咳嗽、頭痛、嘔吐等癥狀，應及時就醫。有上述癥狀的病人應佩戴口罩，以防傳染他人。

4、有計劃地做好健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。接種疫苗可減少感染的機會或減輕癥狀。流感、流腦、水痘、麻疹等都可接種疫苗。
腸道傳染病防治
夏秋季是腸道傳染病的高發季節，主要是經食物、飲用水、日常生活接觸等途徑進行傳播。注意環境衛生，養成良好衛生習慣，把住“口手兩關”，是夏季防病的關鍵。

夏秋季腸道傳染病最重要的防治措施是切斷傳播途徑，防止“病從口入”，須注意以下事項：(1)飲用水安全衛生，搞好廚房、食堂與洗手間的消毒衛生，保持室內外衛生；糞便和垃圾進行無害化處理。(2)提倡并實行分餐或使用公筷、公勺。(3)講究個人衛生，養成良好的衛生習慣，做到飯前、便后洗手，不喝生水，不吃腐敗變質與不潔的生冷食品、飲料等。
狂犬病防治知識
狂犬病又稱恐水病、瘋狗病等。人如果被瘋動物咬傷、抓傷就會感染狂犬病毒，就有可能患狂犬病，人的狂犬病占90％以上由狗傳染的，其次是貓。狂犬病患者會出現一系列精神癥狀，表現為高度恐懼、狂躁不安、恐水、怕風、怕光、怕聲響等，并逐漸出現咽喉肌肉痙攣、流口水、癱瘓，呼吸和循環麻痹等癥狀，病死率100％。
預防狂犬病最好的途徑是不養犬、貓等動物；若已養犬、貓等動物，須定期給這些動物注射狂犬疫苗，盡量避免為動物所傷；如被犬、貓等動物傷后，無論輕重，均要及時進行傷口處理，到疾控中心注射人用狂犬疫苗，或按醫囑注射抗狂犬病毒血清。
食物中毒
發現有人食物中毒，要及時送到醫院就診，不要自行亂服藥，醫治越早越好，切莫延誤時間。

立即停止食用可疑食品，就地收集封存，以備檢驗。

要保護好現場，及時收集患者的嘔吐物、糞便等，以備檢驗。

飲水：立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

催吐：用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
三、學校傳染病及突發公共衛生事件管理標準
學校常見傳染病構成的突發公共衛生事件報告范圍與條件,根據《國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范》的規定:
1、麻疹：1周內，同一學校、幼兒園等集體單位或者同一個村發生有麻疹病例2例及以上。
2、風疹：1周內，同一學校、幼兒園、自然村等集體單位或者鄉鎮發生10例及以上風疹病例。
3、流行性腮腺炎：1周內，同一學校、幼兒園、自然村等集體單位或者鄉鎮發生10例及以上流行性腮腺炎病例。
4、手足口病：當單位出現聚集性病例，即在托幼機構、學校等集體單位的同一宿舍或者同一班級，3天內有3例及以上手足口病病例；或1周內，同一學校、幼兒園等集體單位、自然村（居委會）發生10例及以上有流行病學聯系的手足口病病例。
5、流感?：1周內，在同一學校、幼兒園或其它集體單位發生30例及以上流感樣病例，或5例以上因流感樣癥狀住院病人，或發生1例及以上流感樣病人死亡。
6、水痘：1周內，同一學校、幼兒園、自然村等集體單位發生10例及以上水痘病例。
7、★流腦：1周內，學校、幼兒園等集體單位或鄉、村因同一因素發生流腦3例及以上，或者有1例及以上死亡；或周邊地區發生流腦暴發流行期間，發生1例及以上流腦病例。
?8、★乙腦：在一個鄉鎮，1周內發生乙腦病例5例及以上，或死亡1例及以上。
晨檢流程
1、?問：詢問是否有身體不適感（如發熱、咽痛、流涕等）；
2、??看：察看兒童精神狀況，有無明顯異常（如顏面潮紅、出疹等）；
3、摸：用手觸摸兒童額頭，是否發熱；
4、量：對可疑發熱兒童進行體溫測量；
5、留驗：對有發熱、精神差、有相關癥狀的兒童進行留驗，安排在單獨留檢室；
6、消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師晨檢后應進行手消毒，兒童進教室前進行洗手。
四、要求學校做好以下幾方面
（一）加強領導，強化責任
春季是呼吸道傳染病高發季節，夏季是腸道傳染病高發季節，學校和幼兒園是人群高度密集的場所，學生是傳染病易感人群之一，也容易造成食物中毒事件的發生。
各校要高度重視學校衛生防疫與食品衛生安全工作，將此項工作作為學校衛生工作的一項重要內容列入工作議事日程，抓緊抓好抓實。依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》

（一）加強領導，強化責任
要按照傳染病防治與食品衛生安全有關法律法規要求，建立和完善突發公共衛生事件應急預案，健全相應的組織機構，落實工作人員，完善工作制度，明確工作職責，建立以校長為第一責任人的管理機制，加大對學校傳染病、突發公共衛生事件的監管力度，避免傳染病染情和食物中毒事件在校園內發生。
（二）加強疫情監測，規范疫情報告
各學校、幼兒園要指定專人負責本校傳染病的監控與報告，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時報告，對遲報、漏報、瞞報，造成重大不良影響的直接責任人要嚴肅追究責任。
（二）加強疫情監測，規范疫情報告
學校要建立學生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，要做到早發現、早隔離、早報告、早治療，有效地控制傳染病在學校蔓延。
學校晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或第一節課任課教師對早晨到校的每個學生進行觀察，詢問了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病人時，要及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進一步進行排查，并做好登記工作，督促就診并嚴格居家隔離（嚴格掌握并按各種傳染病的隔離期限責成患病學生居家隔離治療，直至滿隔離期限后或經當地衛生院或上級醫院提供醫師開具的無傳染性的證明，患病學生方可返校上課。教師職工亦同）。

學校對每天晨檢的情況要及時進行統計，建立臺帳。

晨檢流程
1、?問：詢問是否有身體不適感（如發熱、咽痛、流涕等）；
2、??看：察看兒童精神狀況，有無明顯異常（如顏面潮紅、出疹等）；
3、摸：用手觸摸兒童額頭，是否發熱；
4、量：對可疑發熱兒童進行體溫測量；
5、留驗：對有發熱、精神差、有相關癥狀的兒童進行留驗，安排在單獨留檢室；
6、消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師晨檢后應進行手消毒，兒童進教室前進行洗手。
（二）加強疫情監測，規范疫情報告
（因病缺勤）班主任要密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，要了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑要及時報告給學校疫情報告人，學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。
學校疫情報告人要及時做好疫情報告工作。
學校一旦發現傳染病疫情，必須在及時向中心校和衛生院報告，中心校和衛生院核實后及時上報縣級教育行政部門和縣疾控中心，任何人不得以原因不明或其他理由遲報、漏報或隱瞞不報。因工作失職造成學校傳染病流行的，要依法追究有關人員的責任。學校對疫情發生要有足夠的思想準備，要制定并不斷完善詳細的切實可行的應急預案，一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物資保證，確保在第一時間內控制疫情的發展，確保突發事件處置有序高效，保證學校教育教學秩序正常穩定。
疫情報告制度

? 疫情報告人：校醫或分管領導（學校指定的專人）

疫情報告人的職責：

（１）在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；

（２）協助本學校建立、健全傳染病疫情等突發公共衛生事件監測、發現及報告相關工作制度及工作流程；

（３）定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；

（４）負責指導全校學生的晨檢工作。 
（三）加強科學指導，落實防控措施
針對傳染病流行特點，各校要對學校環境衛生尤其是教室、圖書閱覽室等教學場所和食堂、宿舍、廁所等生活場所及周邊環境進行全面的清掃和清理，即開展“三管四滅”（三管，即管污水、管糞便、管垃圾處理；四滅，即滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生部門的指導下做好環境消毒工作，保持清潔衛生，并落實消毒和各項預防措施。
保護易感人群：接種相應的疫苗。1、適宜兒童免疫接種工作兒童(入學入托查驗接種證也是開展疫苗針對性傳染病預防的一種補救措施)。2、應急接種：對未發病人群可建議由家長帶到當地衛生院應急接種相關疫苗或視疫情程度經衛生行政主管部門批準后由當地衛生院組織入校開展疫苗應急接種工作，保護易感人群。
（四）加強衛生管理，確保飲食安全
學校要建立飲用水消毒管理制度，落實專人負責飲用水、生活用水的管理工作，定期對蓄水設施、輸水管道進行清洗、消毒，并做好記錄；
加強水源周圍環境保護，經常性的開展水源周圍環境整治，水源周圍30米內沒有滲水性廁所、糞坑、排污溝、垃圾堆及廢渣等污染源存在，確保學校師生的飲食安全。

（四）加強衛生管理，確保飲食安全
各校要加強對食堂、飲用水及周邊食品安全隱患的排查，切實消除隱患。
要配備專職或兼職的學校食品衛生安全監督員，負責學校日常性的衛生防疫和食品衛生安全監督工作。特別要加強對學校食堂、校園商店的食品容器、冷藏設備、加工設備等清洗消毒。
加強對衛生從業人員的管理，落實從業人員定期體檢制度，食堂、校園商店等從業人員必須具有健康證；檢查商店有無銷售非法添加和濫用添加劑的食品、“三無”食品和假冒偽劣、有毒有害、過期變質及其它不合格食品等。
（四）加強衛生管理，確保飲食安全
加強對衛生從業人員的管理，落實從業人員定期體檢制度，食堂、校園商店等從業人員必須具有健康證；檢查商店有無銷售非法添加和濫用添加劑的食品、“三無”食品和假冒偽劣、有毒有害、過期變質及其它不合格食品等。

（四）加強衛生管理，確保飲食安全
加強對加工環境的衛生消毒處理，對食堂采購、貯存、加工、出售、留樣等重點環節進行日常監管；

(五)加強寄宿生管理，突出工作重點
寄宿制學校是傳染病多發地方，要高度重視寄宿學生的管理。
要建立寄宿生傳染病疫情防控相關制度。教室和宿舍等場所要保持整潔和通風，毛巾、臉盆等個人用品專人專用，保持清潔，避免出現宿舍內的交叉感染。
督促寄宿生講究個人衛生，養成良好的衛生習慣，要通過文明寢室的評比、衛生檢查、適時提供熱水和飲用的開水等辦法，改善學生的住宿條件，營造一個溫馨和諧、健康向上的寄宿環境。
(六)加強健康教育，提高防范意識
采取多種形式，開展傳染病預防的宣傳教育工作。各校要充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報等形式開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生了解傳染病的傳播途徑和預防方法，提高學生的自我保護意識。十五字防病口訣：勤洗手、勤曬被、多通風、喝開水、吃熟食。
各校要主動與學生家長建立聯系，宣傳預防傳染病的相關知識和要求，呼吁家長關注學生的健康狀況，做好患病學生的管理工作。
各學校及幼兒園要把傳染病防控工作作為一項重要工作來抓，要強化學校衛生工作的責任制和責任追究制，適時進行有效地督導檢查，確保教育教學工作健康有序地開展。
謝謝！

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