【科 目】防泥石流災害安全教育
【授課內容】對泥石流的形成條件、發生規律、誘發因素、危害影響幾個方面全面剖析，從中學習對泥石流災害的控制和預防措施。
【教學目標】讓學生了解暑假期間我國甘肅舟曲縣發生的泥石流特大地質災害是一種常見的災害，提高泥石流的防護知識。
【教學方法】? 講解法，圖示法
【教學重難點】泥石流是自然災害還是自然環境被破壞的因素？是否可以提前預知泥石流的發生。
【授課過程】
泥石流的形成需要三個基本條件：有陡峭便于集水集物的適當地形；上游堆積有豐富的松散固體物質；短期內有突然性的大量流水來源。
泥石流形成
在地形上具備山高溝深，地形陡峻，溝床縱度降大，流城形狀便于水流匯集。在地貌上，泥石流的地貌一般可分為形成區、流通區和堆積區三部分。上游形成區的地形多為三面環山，一面出口為瓢狀或漏斗狀，地形比較開闊、周圍山高坡陡、山體破碎、植被生長不良，這樣的地形有利于水和碎屑物質的集中；中游流通區的地形多為狹窄陡深的峽谷，谷床縱坡降大，使泥石流能迅猛直瀉；下游堆積區的地形為開闊平坦的山前平原或河谷階地，使堆積物有堆積場所。
泥石流常發生于地質構造復雜、斷裂褶皺發育，新構造活動強烈，地震烈度較高的地區。地表巖石破碎，崩塌、錯落、滑坡等不良地質現象發育，為泥石流的形成提供了豐富的固體物質來源；另外，巖層結構松散、軟弱、易于風化、節理發育或軟硬相間成層的地區，因易受破壞，也能為泥石流提供豐富的碎屑物來源；一些人類工程活動，如濫伐森林造成水土流失，開山采礦、采石棄渣等，往往也為泥石流提供大量的物質來源。
大班語言活動：《防溺水安全我知道》
《大學生安全教育》教案 切實重視交…
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