設計意圖：

《綱要》中明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。《指南》在健康領域的“生活習慣與生活能力”中提出幼兒應“具備基本的安全知識和自我保護能力”，大班孩子應“知道一些基本的防災知識”，并在教育建議中指出“幼兒園應定期進行火災、地震等自然災害的逃生演習”。然而，我們對本園大班90余名孩子進行訪談中發現，他們大都知道引發火災的部分原因及火災帶來的危害，知道不玩火。但是，在火災逃生演習的過程中卻有90%的孩子會驚慌失措、慌不擇路，亂成一團。所以，我們為了培養幼兒在突發火災時能沉著應對，讓大班孩子學會正確的火災逃生方法，并用正確的方法有序逃生，設計了本次活動。

“游戲是幼兒的基本活動”，同時也是幼兒學習的主要方式。所以，我們創設了“餐廳”這個幼兒常見的游戲情境，用擔當游戲角色“服務員”來激發幼兒參與的主動性、積極性、趣味性，充分利用圖片、視頻、音效等課件資源，調動幼兒多種感官，并綜合運用觀摩學習、自主體驗、角色遷移、情境回放等多種教學方法，幫助幼兒找到突發火災時正確逃生的方法，還用幼兒熟悉的角色“熊大”作為正確逃生的學習榜樣，讓孩子們在輕松、自然、仿真的環境中完成整個活動。

活動目標：

1.??? 了解和掌握火災逃生的正確方法;

2.??? 能根據火災逃生的正確方法有序撤離。

3. 培養幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

活動重點：學習火災逃生的正確方法。

活動難點：能根據火災逃生的正確方法有序撤離。

活動準備：

1.經驗準備：餐廳招聘服務員，有角色的意識。

2.場景準備：餐廳的真實場景（廚房、洗手間、飲料區、就餐區、水果區）；PPT課件；安全出口的標志；干濕毛巾；水一盆；飲料；煙霧；火花；圍裙；手機等。

活動步驟：

一、參觀喜洋洋餐廳，熟悉餐廳環境

1.熟悉餐廳地理位置

老師需要做的：帶領幼兒觀察餐廳所處的空間位置，提問：“喜洋洋餐廳在幾樓？”“我們從一樓可以通過那幾條路到達餐廳？”

幼兒需要做的：觀察餐廳所處的樓層位置，尋找到達餐廳有走樓梯和坐電梯兩種方式。

2.熟悉餐廳環境

老師需要做的：給幼兒介紹餐廳的環境有前門、后門，餐廳里有廚房、飲料區、洗手間、自助水果區、就餐區、休息區。

幼兒需要做的：隨著老師的介紹熟悉餐廳環境

二、 觀看熊大飯店起火的新聞，學習火災逃生的正確方法

1.老師需要做的：播報新聞前半段，提問：新聞播報了一件什么事？哪里起火了？

幼兒需要做的：觀看視頻回答問題。

2.觀看小狗逃離火災的視頻，找準安全出口的位置。

師需要做的：①播放小狗逃生的視頻，提問：小狗在逃離火災的時候遇到了什么？②如果我們的餐廳起火了，我們能找到安全出口嗎？③邀請幼兒體驗并小結從安全出口逃離的正確路徑的方法。

幼兒需要做的 ：①觀察回答問題小狗迷路找不到安全出口。②幼兒指出餐廳的安全出口，并把安全出口的標志圖貼到相應的位置。③幼兒體驗從安全出口逃離的正確路徑和方法，知道火災時不能乘坐電梯。

3.觀看小貓逃離的視頻，學習濕毛巾捂口鼻蹲下來找出口的逃生方法

老師需要做的：①播放小貓逃生的新聞，提問：小貓在逃離的時候遇到了什么情況？②提問引發幼兒經驗回憶。③小結：火災時會產生大量的濃煙，羊媽媽聽說很多人都是被濃煙嗆暈窒息奪走生命的。濃煙很輕總是往上飄，如果我們站得太高直著身體走，很容易被嗆著。引導性提問：所以，我們在發生火災逃離時應該用什么姿勢逃生？④引導幼兒發現餐廳的濕毛巾，練習正確的到離自己最近的地方取一張濕毛巾，蹲下，練習三次折疊濕毛巾捂住口鼻的方法。

幼兒需要做的：①觀看視頻回答問題小貓被煙嗆暈了。②回憶被濃煙嗆過，很難受的感覺。③通過教師小結總結出發生火災逃離時應該用蹲下來、貓著腰、匍匐等降低身體姿勢的方式和濕毛巾口鼻逃生的方法。④幼兒練習

4.觀看小豬逃生的視頻，學習火上身、快打滾的方法

老師需要做的：①播放小豬逃生的視頻，提問：小豬在逃離的時候遇到了什么？②引導提問：如果火燒到我們的身上，我們應該怎么辦？③游戲火燒到身上了

幼兒需要做的：①觀察并回答小豬被火燒傷了。②幼兒結合生活經驗思考并回答可以用打滾、撲滅、用水澆滅火。③幼兒練習用打滾、壓滅等方式就地熄滅火的方法。

5.觀看熊大安全逃離火災的視頻，加深孩子對逃離方法的掌握。

老師需要做的：觀看記者采訪熊大的視頻，提問：熊大是怎樣成功逃離了火海的？

幼兒需要做的：觀察和傾聽并回答問題，發生火災后，熊大沒有驚慌，就近抓了一張濕毛巾趴下來，趕緊找到安全出口的方向，一邊折疊一邊扶著墻根往外逃，好險呀，在逃離的路上一團大火燒到了我的屁股上，我趕緊坐下來壓壓壓，終于把火壓滅了，順著樓梯往下逃，逃到了安全地點。

6.小結火災逃生的正確方法

老師需要做的：小結火災逃生的正確方法： 濕毛巾、捂口鼻、找出口、扶墻走、下樓梯、快快序地撤離。

幼兒需要做的:傾聽并記住火災逃生正確方法。

三、自主逃生練習（現場拍攝逃生視頻）

1.真實自然的狀態下游戲

老師需要做的：鼓勵幼兒在放松的狀態下到餐廳玩角色游戲。

幼兒需要做的：幼兒在餐廳放松游戲。

2.真實自然的狀態下練習逃生

老師需要做的：創設廚房失火的情景：拉響警笛，放煙。 一邊提醒幼兒正確的逃生方法，一邊報警：喂，消防隊嗎？森林大夏二樓喜洋洋餐廳著火啦，快來救火啊。

幼兒需要做的：在老師的提醒下用正確的方法逃離火災現場。

四、回放逃生過程，孩子自我識別與評價

老師需要做的：清點人數，回放孩子們逃生視頻，提問：哪些在逃生中是按正確方法逃生的？哪些方法是不正確的呢？

幼兒需要做的：觀看自己逃生的視頻，反思自己和他人的逃生方法。

五、活動延伸

1.幼兒回家與父母討論在其他的場合遇到火災應該逃生，并將討論的方法將或者想象的故事畫下來，裝訂成小書放到幼兒園圖書角供小朋友講述。

2.為自己班級制作安全出口的標志。