一、新工人的安全心理教育

　　安全工作最根本的任務(wù)是激發(fā)每一個職工的主觀意識，喚起每個職工的安全觀念，這個問題在今天我們的安全工作中越來越重要。有些企業(yè)，生產(chǎn)效益不錯，各項規(guī)章制度也比較健全，但是控制不住事故，原因就是人的工作沒有做好。具體講是職工的安全意識不強，違反操作規(guī)程造成的。勞動安全工作最終的目的是保護(hù)勞動者不受到傷害。要作到安全生產(chǎn)，其中重要的工作是教育勞動者個人對安全有自覺的行動，有自我保護(hù)的意識。尤其是對剛進(jìn)廠的新工人，更應(yīng)加強勞動安全教育，進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)以后，才能上崗工作。

　　安全教育工作可分為安全心理教育與安全技術(shù)教育。這里首先介紹安全心理教育。

　　大量的工作事故分析統(tǒng)計資料表明，工傷事故與年齡存在著一定的關(guān)系，工傷事故頻率的最大值發(fā)生在18歲到30歲之間，而且發(fā)生在入廠工作的頭一、二年，即剛?cè)霃S工作不久的青年新工人最容易發(fā)生工傷事故。這是因為青年新工人具有某些對安全生產(chǎn)不利的心理特點，這些特點主要是：

　　1、年輕工人對安全生產(chǎn)的認(rèn)識較差，安全意識和責(zé)任心不夠強。因為絕大多數(shù)的新工人是從一般學(xué)校或技工學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入工廠的，沒有受過系統(tǒng)的安全生產(chǎn)教育。入廠后雖然經(jīng)過短時間的入廠教育，初步了解了有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程制度，但缺乏工作實踐和親身體驗，對安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識，仍然很膚淺，往往認(rèn)為自己最主要的任務(wù)就是用最短的時間，學(xué)會技術(shù)，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。因而重視學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，輕視學(xué)習(xí)安全技術(shù)，甚至還認(rèn)為自己是徒工，安全生產(chǎn)是師傅的事，是領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己的關(guān)系不大，等等。

　　2、年輕工人好奇心強，活潑好動。剛進(jìn)入工廠，到了一個新的環(huán)境里，見到了許多對他們來說是新的東西，感到新奇。對新的東西總想摸一摸，動一動，研究研究，一不小心就釀成了工傷事故。

　　3、年輕工人血氣方剛，逞強好勝，把某些問題看得很簡單，常有大材小用之感，總認(rèn)為自己行，感覺不到有什么潛在的危險。年輕工人的這個特點，往往導(dǎo)致發(fā)生工傷事故。

　　4、青年工人自恃自己體力強，不注意勞逸結(jié)合，過度疲勞也會導(dǎo)致發(fā)生事故。

　　5、青年工人涉世不深，在生活上遇到某些事故時容易激動，情緒不穩(wěn)定。這樣在操作時容易精神恍惚，反應(yīng)遲鈍或感情沖動，思想不集中而發(fā)生事故。

　　6、年輕人愛美，這是正常的，但在生產(chǎn)中，愛美必須以保證安全為前提。例如，操縱機床的女青年工人，長長的頭發(fā)很美，但在生產(chǎn)中仍必須戴上防護(hù)帽，否則，頭發(fā)露在外面，被機器絞進(jìn)去，就會造成工傷事故。

　　根據(jù)新工人的上述心理特點，有必要對新工人進(jìn)行安全心理教育，培養(yǎng)其良好的安全素質(zhì)，增強其預(yù)防事故的能力。

　　對新工人進(jìn)行安全心理教育的內(nèi)容，主要有以下幾方面：

　　1、安全生產(chǎn)思想教育

　　新工人剛剛進(jìn)入工廠，對安全生產(chǎn)基本上處于無知的狀態(tài)。在這種情況下，要求他們做好安全工作，是不大現(xiàn)實的。因此對他們進(jìn)行安全生產(chǎn)思想教育，是必不可少。安全生產(chǎn)思想教育的主要內(nèi)容包括：

　　（1）安全生產(chǎn)的概念；

　　（2）安全生產(chǎn)的意義與任務(wù)；

　　（3）安全生產(chǎn)的方針、政策、規(guī)程和制度的重要性與作用；

　　（4）安全生產(chǎn)的法治要求。

　　通過對新工人進(jìn)行安全生產(chǎn)思想教育，使新工人認(rèn)識安全生產(chǎn)這個客觀事物，掌握和明確什么是安全生產(chǎn)；什么是“安全第一，預(yù)防為主”的方針；要保證安全生產(chǎn)，為什么一定要制定各項政策，建立各種規(guī)程和制度，運用各種新的技術(shù)，等等。

　　只有在思想上對安全生產(chǎn)建立了正確的認(rèn)識，才能為新工人以后搞好安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。

　　2、安全生產(chǎn)情感教育

　　根據(jù)新工人的心理特點，僅有安全思想教育是不夠的，還必須進(jìn)行安全生產(chǎn)情感方面的教育。通過教育，促使新工人對安全生產(chǎn)建立良好的情感和情緒，使他們明白安全生產(chǎn)不是與己無關(guān)的學(xué)問，它是為勞動者的安全、健康謀幸福的學(xué)問，是勞動者自己的科學(xué)，是勞動者在實踐中創(chuàng)造出來的。作為新工人，不僅要學(xué)習(xí)它，利用它，而且要通過自己的實踐去豐富這門科學(xué)。同時，安全生產(chǎn)與個人的安危、家庭的幸福是密切相關(guān)的。每一個都有家庭，自己受了痛苦，親人也必然跟隨著痛苦。甚至?xí)硪幌盗械膯栴}，使家庭幸福成為空想。因工傷事故而造成家庭悲劇的事實，是屢見不鮮的。我們說，“一人平安，全家幸福”也就是這個道理。

　　另外，安全生產(chǎn)與集體的榮譽也是密切聯(lián)系著的。出了工傷事故，特別是重大工傷事故，即使其它方面做得非常出色。也評不上先進(jìn)。

　　新工人從進(jìn)廠那天起，他就是工廠的一員。分配到車間、班組后，就是那個班組、車間的成員。所在班組、車間獲得的榮譽，也就是自己的榮譽。作為集體的成員，就應(yīng)該有集體榮譽感，為集體急榮譽做貢獻(xiàn)。

　　總之，要用個人的安危、家庭的幸福、集體的榮譽等來促使新工人對安全生產(chǎn)建立起良好的情感和情緒，搞好勞動安全。

　　3、安全生產(chǎn)意志教育

　　做好安全工作，要遇到許多問題和困難，必須進(jìn)行安全意志方面的教育，知道應(yīng)該堅持什么，反對什么，以及遇到挫折時，有信心和勇氣去克服。對新工人進(jìn)行安全意志教育的內(nèi)容，主要有以下幾點：

　　（1）安全責(zé)任制的教育

　　“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，這是搞好安全工作的一項重要原則。為此，國務(wù)院在《關(guān)于加強企業(yè)生產(chǎn)中安全工作的幾項規(guī)定》中，把安全生產(chǎn)責(zé)任制作為第一項規(guī)定，規(guī)定了從廠長到各級干部、以及工人在安全生產(chǎn)上應(yīng)負(fù)的責(zé)任。其中工人的責(zé)任主要是：

　　①自覺地遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，不違章作業(yè)，并且要隨時制止他人違章作業(yè)。

　　②積極參加安全生產(chǎn)的各種活動，主動提出改進(jìn)安全工作的意見。

　　③愛護(hù)和正確使用機器設(shè)備、工具及個人防護(hù)用品。

　　上述規(guī)定的安全生產(chǎn)責(zé)任制，新工人應(yīng)該時刻牢記、嚴(yán)格履行。

　　（2）遵規(guī)守紀(jì)的教育

　　為了做好安全工作，預(yù)防工傷事故的發(fā)生，每個工廠都制定了各種安全規(guī)程、制度和工藝規(guī)程、安全生產(chǎn)勞動紀(jì)律等。這些規(guī)程、制度和紀(jì)律，都是保證安全生產(chǎn)所不可缺少的。

　　為了保證工廠有安全生產(chǎn)的良好秩序以免工傷事故的發(fā)生，每個職工都應(yīng)遵守工廠的勞動紀(jì)律。一般說來，工廠職工應(yīng)做到以下幾條：

　　①上班作業(yè)首先要“一想”、“二查”、“三嚴(yán)”。

　　一想當(dāng)天的生產(chǎn)作業(yè)中有哪些安全問題，可能會發(fā)生什么事故，怎樣預(yù)防。

　　二查工作場所所使用的機器、設(shè)備、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有無事故隱患，如何排除，還要檢查一下本崗位操作是否會影響周圍的人身安全，如何防范。

　　三嚴(yán)就是要嚴(yán)格按照安全要求、工藝規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不搞與生產(chǎn)無關(guān)的活動。

　　②進(jìn)入生產(chǎn)作業(yè)場所，必須按規(guī)定使用各種勞動防護(hù)用品，包括穿好工作服，戴好安全帽等等。嚴(yán)禁穿背心、短褲、裙子、高跟鞋等不符合安全要求的衣著上崗。在有毒有害物質(zhì)場所操作，還應(yīng)按規(guī)定佩戴符合防護(hù)要求的面具等。

　　③保持工作場所的文明整潔。原材料、零件、工夾具應(yīng)擺放得井井有條，及時清除通道上的油泥、鐵屑和其他雜物，保持通道暢通。

　　④禁止在有毒、有害的工作場所飲食或吸煙。工藝中的廢油、廢液不得隨便倒入下水道，廢渣不得隨地傾倒，應(yīng)由車間集團統(tǒng)一處理。

　　⑤凡掛有“嚴(yán)禁煙火”、“有電危險”、“有人工作切勿合閘”等危險警告標(biāo)志（即警示牌）的場所，或掛有安全色標(biāo)的標(biāo)記，都應(yīng)嚴(yán)格遵守。嚴(yán)禁隨意進(jìn)入危險區(qū)域和亂動閥門、閘刀等等。

　　安全規(guī)程、制度和紀(jì)律不是哪個人或哪個部門隨便臆造的。它是以科學(xué)為依據(jù)，反映客觀規(guī)律的，其中也包括總結(jié)前人發(fā)生過的事故，用鮮血甚至生命換來的教訓(xùn)。例如在電氣設(shè)備安全規(guī)程、制度中，規(guī)定人不得接近高壓電氣設(shè)備和線路，必須離開一定距離的規(guī)定。因為進(jìn)入這個安全距離，高壓電氣設(shè)備就會產(chǎn)生電弧放電，將人灼傷甚至造成死亡。這種用血的教訓(xùn)凝結(jié)成的安全規(guī)程、制度是極為寶貴的。

　　遵規(guī)守紀(jì)，維持工廠生產(chǎn)的安全秩序，是每個職工應(yīng)盡的義務(wù)。只要每位職工都從思想上重視安全生產(chǎn)，遵規(guī)守紀(jì)，事故是可以避免的。

　　4、安全技術(shù)知識方面的教育。

　　工傷事故統(tǒng)計資料表明，缺乏安全技術(shù)知識是新工人發(fā)生工傷事故的重要原因。因此，在向新工人進(jìn)行安全心理教育的同時，還應(yīng)向他們進(jìn)行安全技術(shù)知識教育。

　　由于各個工廠的性質(zhì)不同，工人從事的工種不同，所需要的安全技術(shù)知識的內(nèi)容也各不相同。對剛?cè)霃S的新工人來說，首先應(yīng)了解和掌握一般生產(chǎn)工人都能接觸到的、通用性的安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。這些安全技術(shù)基礎(chǔ)知識，主要有電氣、機械、起重、運輸、壓力容器、防火防爆、防塵防毒、安全色、安全標(biāo)志等等方面，下面將分別介紹這些安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。