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通用安全生產培訓課件

		點擊數：	更新時間： 2023年09月20日
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安全生產培訓課件
備注：1
目錄/Contents
安全是什么？
安全為了誰？
為什么要進行安全培訓？
安全管理的基本概念
事故發生的主要原因
06
以人為本切實做好安全工作
備注：2
01
安全是什么？
備注：3
第一章  安全是什么？
“無危則安，無缺則全”=  安全
安全 — 指判明的危險性不超過允許的限度
使人不受傷害和危害的影響
沒有危險或災難的威脅
不受財產損失的威脅的狀況
沒有危險，不產生傷害的一種狀態
備注：4
02
安全為了誰？
備注：5
 第二章   安全為了誰？
安全是為了社會的穩定。
 為了企業的發展
大
小
為了職工的健康，
為了家庭的幸福安寧
備注：6
 第二章   安全為了誰？

沒有社會的和諧，就沒有企業的發展，職工群眾的生活質量就難以提高。
沒有個人的安全保障，事業的發展家庭幸福就無從談起。

備注：7
 第二章   安全為了誰？
人人重視安全  
個個關注安全  
事事強調安全

他人的安全我有責

企業的安全我盡責

我的安全我負責
備注：8
03
為什么要進行
安全培訓

備注：9
第三章 為什么要進行安全培訓
原因1
原因2
原因3

對員工進行安全教育是企業生存發展的需求
對員工進行安全教育是國家法律法規的要求

對員工進行安全教育是員工自我保護的需要
備注：10
第三章 為什么要進行安全培訓
安全生產有關法規
《中華人民共和國勞動法》
       1995年1月1日施行，目的保障為了保護勞動者的合法權益，調整勞動關系，建立和維護適應社會主義市場經濟的勞動制度，促進經濟發展和社會進步，明確了從業人員享有的勞動權利和應履行的勞動義務
備注：11
第三章 為什么要進行安全培訓
安全生產有關法規
《中華人民共和國安全生產法》
   
       2002年11月1日施行，目的是為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，明確了安全責任制并規定了從業人員的權利和義務。
備注：12
第三章 為什么要進行安全培訓
安全生產有關法規
《中華人民共和國消防法》

1998年9月1日施行，目的為了預防火災和減少火災危害，保護公民人身、公共財產和公民財產的安全，維護公共安全，保障社會主義現代化建設的順利進行，明確規定了任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務
備注：13
第三章 為什么要進行安全培訓
安全生產有關法規
《中華人民共和國安全生產法》
   
       2002年11月1日施行，目的是為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，明確了安全責任制并規定了從業人員的權利和義務。
備注：14
第三章 為什么要進行安全培訓
安全生產有關法規
《中華人民共和國職業病防治法》
   
      2002年5月1日施行，目的為了預防、控制和消除職業病危害，防治職業病，保護勞動者健康及其相關權益。
備注：15
04
安全管理的
基本概念

備注：16
第四章    安全管理的基本概念

安全第一
綜合治理
預防為主
基本
方針
安全生產基本方針
備注：17
第四章    安全管理的基本概念

2
安全意識在先  安全投入在先
延緩預防在先  監督執法在先
      安全責任在先  建章立制在先
備注：18
第四章    安全管理的基本概念
安全生產
安全生產是指為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設備事故及各種災害的發生，保障勞動者的安全健康和生產作業過程的正常進行而采取的各種措施和從事的一切活動
安全管理是以國家法律、法規、規定和技術標準為依據，采取各種手段，對生產經營單位的生產經營活動的安全狀況，實施有效制約的一切手段
安全管理
備注：19
第四章    安全管理的基本概念

危害

可能造成人員傷亡、疾病、財產損失、工作環境破壞的根源或狀態。

危險源

危險的根源，是指可能導致人員傷亡或物質損失事故的、潛在的不安全因素

事故

指人們在實現有目的的行動過程中，由不安全的行為、動作或不安全的狀態所引起的、突然發生的、與人的意志相反且事先未能預料到的意外事件。
備注：20
第四章    安全管理的基本概念
工傷
也稱職業傷害，是指勞動者（職工）在工作或者其他職業活動中因意外事故傷害和職業病造成的傷殘和死亡。
2003年4月16日公布的《工傷保險條例》第十六條規定: 
以下情形之一的，不得認定為工傷或者視同工傷
1.因犯罪或者違反治安管理傷亡的
2.醉酒導致傷亡的
3.自殘或者自殺的
備注：21
第四章    安全管理的基本概念
安全生產責任制

根據安全生產法律法規和企業生產實際，將各級領導、職能部門、工程技術人員、崗位操作人員在安全生產方面應做的事及應負的責任加以明確規定的一種制度。
備注：22
第四章    安全管理的基本概念

使安全工作層層有人負責。
在各部門及員工之間，建立一種分工明確，運行有效，責任落實的制度，有利于把安全工作落實到實處
明確了單位的主要負責人及其他負責人，各有關部門和員工在經營活動中應負的責任。
安全生產責任制的作用
備注：23
第四章    安全管理的基本概念
自覺遵守安全生產規章制度和勞動紀律，不違章作業，并隨時制止他人違章作業

遵守有關設備維修保養制度的規定

愛護和正確使用機器設備、工具，正確佩戴防護用品

關心安全生產情況，向有關領導或部門提出合理化建議

發現事故隱患和不安全因素要及時向組長或有關部門匯報

1
2
3
4
5

員工安全生產職責的
主要內容
備注：24
第四章    安全管理的基本概念

1
安全生產責任制——誰干什么

2
各種生產設備的技術操作規程

3
各工種、各崗位的安全操作規程

4
安全生產教育制度

5
安全生產檢查制度

6
安全生產獎懲制度

7
違章處罰制度

8
事故調查報告制度

9
事故處理和責任追究制度
備注：25
05
事故發生的
主要原因

備注：26
第五章   事故發生的主要原因

01
02
03
04
事故發生的原因

物的不安全狀態
機（物）的原因
環境不良
環境的原因
人的不安全行為
人的原因
管理欠缺
管理的原因
備注：27
第五章   事故發生的主要原因

人的不安全行為和狀態
1
2
3
4
忽視和違反安全規程的行為
錯誤動作
注意力不集中
疲勞
5
身體有缺陷

備注：28
第五章   事故發生的主要原因
機（物）的不安全因素
設備和裝置的結構不良，強度不夠，零部件磨損和老化
01
工作環境面積偏小或工作場所有其他缺陷
02
物質的堆放和整理不當
03
外部的、自然的不安全狀態，危險物與有害物的存在
04
安全防護裝置失靈
05
勞動保護用品（具）缺乏或有缺陷
06
作業方法不安全
07
工作環境，如照明、溫度、噪聲、振動、顏色和通風等條件不良
08
備注：29
第五章   事故發生的主要原因
管理上的原因
1
4
3
2
5
6
對現場缺乏檢查和指導
沒有安全操作規程或規程
不健全
隱患整改不及時，事故防范措施不落實
技術缺陷或工藝流程及操作程序有問題
對操作者缺乏必要的培訓教育
勞動組織不合理
備注：30
第五章   事故發生的主要原因
加強安全教育訓練
提高全員安全意識
掌握緊急應急知識
避免減少災害損失
加強安全衛生管理
做好安全預防工作

怎樣預防
事故災害發生
備注：31
第五章   事故發生的主要原因
維護
檢測
檢修
保養
怎樣預防設備事故災害發生
備注：32
第五章   事故發生的主要原因
工作現場著裝要符合《員工著裝管理規定》的要求
按規著裝很重要
工友之間相互查
糾正違章安全保
工作安全講衣著
備注：33
第五章   事故發生的主要原因
不能亂接電線
 檢修用電不能少
安全使用要知道
 線路插接要規范
 遵章作業安全好
備注：34
第五章   事故發生的主要原因
生產現場吸煙
防止火災責任大
加強管理人性化
違章之事勢必糾
不聽勸阻受處罰
備注：35
第五章   事故發生的主要原因
十不起吊記心間
起重機械先檢驗
起吊之前須看好
被吊物品捆扎牢 
稍微離地再細瞧
吊物上下禁行站
看清手勢聽指揮
起降行走聽信號
備注：36
06
以人為本切實
做好安全工作

備注：37
第六章 以人為本切實做好安全工作
以人為本的含義

其一：一切工作是為人的根本利益，當人身安全與經濟利益或其他的安全發展沖突時要無條件地服從人的生命；

其二：是一切工作是靠人去完成的，要充分調動安生產全管理中全體員工的積極性、主動性。 
備注：38
第六章 以人為本切實做好安全工作
以人為本切實做好安全工作

“以人為本”
 牢固樹立“安全第一”的思想 
“以人為本”
全面落實安全生產責任制 
“以人為本”
強化技能培訓，提高全員素質

備注：39
第六章 以人為本切實做好安全工作
以人為本切實做好安全工作

安全教育是安全生產管理工作中一項十分重要的內容，它是提高全體勞動者安全生產素質的一項重要手段
安全教育
企業安全教育包括：管理人員安全教育、職工安全教育
備注：40
第六章 以人為本切實做好安全工作

三級教育   
特種作業教育
經常性教育
職工安全教育
備注：41
第六章 以人為本切實做好安全工作

新入廠的職工(干部和工人)或調動工作的工人以及 新到廠的臨時工、合同工、培訓和實習人員等在分配到車間和工作地點以前，要由廠勞資部門組織，安全部門進行初步安全教育。其內容包括國家有關安全生產方針政策和法規，本廠安全生產的一般狀況，企業內部特殊危險部位的介紹，一般的機械電氣安全知識，入廠安全須知和預防事故的基本知識。經考試合格后，再分配到車間。 
職工安全教育
備注：42
第六章 以人為本切實做好安全工作
指在新職工或調動工作的工人在分配到車間后進行的安全教育。由車間主管安全的主任負責，車間安全員進行教育。教育內容有本車間的生產概況，安全生產情況，本車間的勞動紀律和生產規則，安全注意事項，車間的危險鄰位，危險機電設施、塵毒作業情況，以及必須遵守的安全生產規章制度
車 間教 育
崗位教育
指由工段、班組長對新到崗位工作的工人進行的上崗前安全教育。教育內容有工段、班組安全生產概況，工作性質和職責范圍，應知應會，崗位工種的工作性質、機電設備的安全操作方法，各種安全防護設施的性能和作用，工作地點的環境衛生及塵源、毒源、危險機件，危險物的控制方法，個人防護用具的使用方法，以及發生事故時的緊急救災措施和安全撤退路線。三級安全教育時間不得少于40學時。工人經專試合格后，方可獨立進行操作。
備注：43
第六章 以人為本切實做好安全工作
指對接觸危險性較大的特種作業人員，如電氣、焊接、司機、鍋護、壓力容器等工種的工人所進行的專門安全技術知識培訓。特種作業人員必須通過脫產或半脫產培訓，并經過嚴格考試合格后，才能準許操作。這種培訓至至少每年一次 。
特種作業教育
經常性教育
要在生產過程的自始至終堅持不斷。一般的教育方法是班前布置、班中檢查、班后總結，使安全教育制度化。
備注：44
謝謝觀
講師：
備注：45

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