我是煉鋼企業(yè)生產(chǎn)一線的行車組組長，班組擔(dān)任著液態(tài)鋼水吊運、出坯等重要生產(chǎn)任務(wù)。行車作為起重機械，對人員傷害的比例一直排在各事故的前列。調(diào)查表明，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒有得到及時排除造成的。作為一名班組長深感肩上責(zé)任重大，想借此平臺再次談?wù)勛约簩Π嘟M管理的幾點粗淺看法。

　　第一就是要在思想上消除“心理安全”。這種因素是隱形的，不易察覺的，是生產(chǎn)中的大隱患，要及時發(fā)現(xiàn)和消除。他們不是不懂得安全知識，也不是技術(shù)水平差。常常因為一次違章沒有出事，就認(rèn)為違章不會出事，而一旦形成習(xí)慣，就非出事不可。這種心理大致可分為以下幾種：僥幸心理、惰性心理、麻痹心理、逆反心理、逞能心理、冒險心理、疲勞心理和從眾心理，班組長應(yīng)隨時掌握并洞察他們的心理，逐一進行思想教育。要正面宣傳安全生產(chǎn)的重要性，同時，從反面選取典型事故進行分析，讓那些血淋淋的教訓(xùn)去喚起他們的安全意識。

　　第二就是要切實提高組員的操作技能，減少、杜絕操作失誤。班組長要經(jīng)常組織班組成員參加各項安全生產(chǎn)技能的培訓(xùn)，如技術(shù)比武、設(shè)備安全防護知識、生產(chǎn)安全技術(shù)知識、崗位安全操作規(guī)程、工業(yè)衛(wèi)生知識、消防知識等等。可結(jié)合班組的學(xué)習(xí)，每周由班組長擬一道平時生產(chǎn)技術(shù)上遇到的難題或行車操作技能方面的知識，由班組成員共同完成。班組長在平時工作中對組員提出的問題應(yīng)及時給予解答，要了解行車上的電器元件及用途，對行車常見或典型的故障進行現(xiàn)場排除練習(xí)。使每位組員了解自己操作的設(shè)備，熟知設(shè)備的性能，合理操作。

　　第三就是要切切實實抓好“反習(xí)慣性違章”工作。公司都有相應(yīng)的規(guī)章制度，有制度就要有人去執(zhí)行去貫徹。學(xué)習(xí)和安全教育并進，讓組員認(rèn)識到事故的嚴(yán)重性，明白違章作業(yè)不但危害自己的安全，而且還會連累他人甚至自己家人的道理。班組長要不時地巡視作業(yè)現(xiàn)場，檢查現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境，機器設(shè)備等相關(guān)安全設(shè)施是否符合要求。嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，并加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。

　　第四就是要充分利用各種宣傳形式，加大對隱患排查治理工作的宣傳力度；以“治理隱患、防范事故”為主題，組織開展好“安全生產(chǎn)月”、“我當(dāng)一天安全員”、“提一條合理化建議”等活動；充分依靠和發(fā)動職工參與隱患排查治理工作。