整理的實施方法?

　　深刻領會開展的目的，建立共同認識?

　　a) 確認不需要的東西，多余的庫存會造成浪費?

　　b) 向全體員工宣講，取得共識?

　　c) 下發整理的措施?

　　d) 規定整理要求?

　　對工作現場進行全面檢查點檢出那些東西是不需要和多余的，具體檢查要求：?

　　a) 辦公場地（包括現場辦公桌區域）?

　　檢查內容：辦公室抽屜、文件柜的文件、書籍、檔案、圖表、辦公桌上的物品、測試品、樣品、公共欄、看板、墻上的標語、月歷等；?

　　b) 地面（物別注意內部、死角）?

　　檢查內容：機器設備大型工模類具，不良的半成品、材料、置放于各個角落的良品、不良品、半成品，油桶、油漆、溶劑、粘接劑，垃圾筒，紙屑、竹簽、小部件；?

　　c) 室外?

　　檢查內容：堆在場外的生銹材料、料架、墊板上之未處理品、廢品、雜草、掃把、拖把、紙箱；?

　　d) 工具架上?

　　檢查內容：不用的工具、損壞的工具、其它非工具之物品，破布、手套、?

　　噴漆等消耗品、工具（箱）是否合用；?

　　e) 倉庫?

　　檢查內容：原材料、呆料、廢料、儲存架、柜、箱子、標識牌、標簽、墊板；?

　　f) 天花板?

　　檢查內容：導線及配件、蜘蛛網\塵網、單位部門指示牌、照明器具；?

　　制定“需要”與“不需要”標準?

　　工作現場全面盤點，就現場盤點的現場物品逐一確認，判明哪些是“要”哪些是“不要的”。?

　　根據上面的確認，訂出整理“需要”與“不需要”標準表，?

　　員工根據標準表實施“大掃除”?

　　不需品的處理?

　　實施分類：依分類的種類，該報廢丟棄的一定要丟掉，該集中保存的由專人保管。?

　　開展整理活動應注意事項?

　　a) 雖然現在不用，但是以后要用，搬來搬去怪麻煩的，因而不搬又留在現場；?

　　b) 好不容易才弄到手，就算沒用，放著也不礙事；?

　　c) 一下子處理報廢這么多，管理者有意見怎么辦，誰來承擔這個責任；?

　　d) 為什么別人可以留下來，而我不行，太不公平了。?

　　（二）整頓?

　　把需要的人、事、物加以定量、定位。通過前一步整理后，對生產現場需要留下的物品進行科學合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規章、制度和最簡捷的流程下完成作業。?

　　除必需物品放在能夠立即取到的位置外，一切亂堆亂放、暫時不需放置而又無特別說明的東西，均應受到現場管理干部(班組長、主管等)的責任追究。這種整頓對每個部門和崗位都同樣重要，它其實也是研究提高效率方面的科學，它研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何能立即放回原位。任意存放物品并不會讓你的工作速度加快，反而使你的尋找時間加倍，你必須思考分析怎樣拿取物品更快，并讓大家都能理解這套系統，遵照執行。這樣：

　　①將尋找的時間減少為零；

　　②有異常(如、誤放、丟失、損壞)能馬上發現；

　　③其他人員也能明白要求和做法，即新人和其它部門人員也能迅速找到物品并能放回原處；

　　④不同的人（生熟手）去做，結果是一樣的(已經標準化)。?

　　整頓活動的要點是：?

　　①???? 需要的物品明確放置場所，物品擺放要有固定的地點、區域，地板劃線定位，擺放整齊、有條不紊，以便于尋找，消除因混放而造成的差錯；?

　　②???? 物品擺放地點要科學合理。例如，根據物品使用的頻率，經常使用的東西應放得近些（如放在作業區內），偶而使用或不常使用的東西則應放得遠些（如集中放在車間某處）；?

　　③???? 物品擺放目視化，有標示。使定量裝載的物品做到過日知數，擺放不同物品的區域采用不同的色彩和標記加以區別。?

　　生產現場物品的合理擺放有利于提高工作效率和產品質量，保障生產安全。這項工作己發展成一項專門的現場管理方法－－定置管理。?

　　5S“整頓”執行技巧：?

　　定義：把要用的東西，按規定位置擺放整齊，并做好標識進行管理；?

　　對象：主要在減少工作場所任意浪費時間的場所?

　　目的：定置存放，實現隨時方便取用?

　　不方便取用的情況舉例說明：?

　　a) 多種物品混放，未分類，難以尋找；?

　　b) 物品存放未定位，不知道何處去找；?

　　c) 不知道物品的名稱，盲目尋找；?

　　d) 不知道物品的標識規則，須查對；?

　　e) 物品無標識，視而不見；?

　　f) 存放地太遠，存取費時；?

　　g) 不知物品去向，反復尋找；?

　　h) 存放不當，難以取用；?

　　i) 無適當的搬運工具，搬運困難；?

　　j) 無狀態標識，取用了不適用的物品等。?

　　整頓的實施方法?

　　整頓的主要對象在“場所”而工作場所最大的時間浪費是在“準備工作時間”，在工作中“選擇”和“尋找”花費一定的時間。所以，要想消除“選擇”和“尋找”帶來的時間浪費必須做到以下幾點：?

　　落實整頓工作，根據“整理”的重點進行?