班組“十字安全管理法”

		點擊數：	更新時間： 2021年03月04日
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落實危險預防    確保作業安全進行
—— 班組安全“十字”管理法
落實危險預防  確保作業安全進行
生產現場安全管理是企業管理的安全組成部分，是企業管理素質的集中表現。通過現場管理的好壞，可以判斷出企業員工的素質和企業的管理水平，產品質量的可信賴程度、可協作程度。而生產班組又是企業生產管理的前沿陣地，所以，做好班組生產現場管理，落實危險預防，確保作業安全驚醒是企業自身發展的需要。

上海汽車零部件有限公司一車間大件產品沖壓班組，全組14人，其中外來勞務工9人。主要沖制B5、POLO、W-CAR、W-WAGON等大型汽車座椅骨架零件的落料、成型工件。

幾年來，我們牢固樹立“安全生產、預防為主”的思想，嚴格遵守“沖壓作業安全管理法”，連續兩年實現了安全生產無事故。獲得集團公司“工人先鋒號”的稱號。

落實危險預防  確保作業安全進行
沖壓作業一直被俗稱為“老虎口”，傷斷指是沖壓作業的主要傷害，也是公司工傷事故預防的主要危險作業點。如何做好沖壓傷斷指事故的發生，是公司、車間以及我們班組上下都面臨的一大主要課題。實踐告訴我們，嚴格遵守“沖壓作業安全管理法”，和班組長安全管理“十字法”是做好沖壓安全生產的關鍵。
學——突出一個“學”字

嚴——抓好一個“嚴”字

查——堅持一個“查”字

準——立足一個“準”字

細——深化一個“細”字

班組安全“十字”管理法
防——做好一個“防”字

全——貫徹一個“全”字

實——落實一個“實”字

快——要求一個“快”字

多——保持一個“多”字

班組安全“十字”管理法
１、突出一個“學”字
突出“學”字就是要經常開展班組安全知識學習，提高安全生產的意識，增強班組的群體素質和安全責任感。
操作人員開展班組會
1、突出一個“學”字
崗位操作技能培訓
沖壓安全教育培訓
沖壓車間安全告知
2、抓好一個“嚴”字
在沖壓作業過程中，一定要講究操作規范，按作業要求一步一步操作，不含糊。作為班組長一定要“嚴”管理，不僅對操作人員嚴要求，對自己也要嚴以律己。
正確佩戴勞防用品
班組長檢查
3、堅持一個“查”字
在沖壓作業前，要堅持做好相互確認，做好“自查”、“互查”、“巡查”：

（1）要做好“二書二表”；

（2）要檢查安全光電裝置是否有效；

（3）要檢查雙手按鈕是否有效。
3、堅持一個“查”字
工藝操作指導書ODS
設備點檢表
沖壓作業安全點檢表
沖壓作業安全分析指導書
“二書二表”
3、堅持一個“查”字
光控裝置
雙手按鈕
4、立足一個“準”字
在班組的安全操作管理上，要強調作業的準確性，在操作上規范準確，避免和糾正沖壓操作上的隨意性。
在作業過程中，操作工人時刻做好自檢工作
5、深化一個“細”字
（1）在安全責任制上要細化，明確責任；
（2）在操作制度上要細，細在每道操作環節和工序；

安全分析指導書明確
規定了每項步驟及程序
在安全責任制上
明確到具體的人
6、做好一個“防”字
防范事故，首先是要預知危險性，只有對沖壓作業的危險點了解了，才能有對策的進行預防，才能根據人的不安全行為、設備的不完善狀況、作業環境的不安全影響，做好事故預防，使班組在生產作業形成自保、互保的防線。
沖壓作業最大的危險
就是上模下移及手入模
6、做好一個“防”字
針對沖壓作業的兩個危險特點，
我們在沖壓機上設置了
光控裝置及雙手按鈕
7、貫徹一個“全”字
做好全員培訓、全面管理，是抓好班組安全管理的前提。
全員培訓
8、落實一個“實”字
實就是將安全預防工作做實，措施要落到實處，操作人員崗位的安全措施落實到實處了，安全管理也就真正落實了。
公司實行的“二書二表”是沖壓作業安全管理法的核心，這核心就是要沖壓作業的安全措施一一做到位。
安全員檢查
操作人員互檢
操作人員自檢
9、要求一個“快”字

快不是要求我們操作趕進度、拼產量，而是：

（1）班組長要盡快將上級領導對安全工作的要求傳達下去；

（2）現場發現問題要處理得快；

（3）對事故隱患整改要改得快；

（4）對違章操作要制止得快；

（5）安全生產上的情況匯報也要反應得快。
9、要求一個“快”字
應急演練中，對事故作了及時的報告和處理
10、保持一個“多”字
（1）多是講究在 班組管理上，組長要多留一些神，多說一句話，   
         多提一個醒；
（2）易反事故的崗位上多查看一點，多關心一點。

有關領導經常深入車間，對易發事故的崗位進行檢查
四、沖壓作業安全操作口訣
   O  D  S   先看到
操作要求就明了
設備好壞要檢查
能否操作就知道
千萬不能疏忽了
安全點檢查一遍
作業環境很重要
自我保護才牢靠
二書二表做好了
有無危險就知道
手不入模不可忘
雙手按鈕操作好
天天上崗都做好
沖壓作業安全到
結束語

結束語
以上就是我們班組安全管理上的一些體會，與大家交流，共同提高！

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