??? 安全教育是以安全生產為目的，按照一定要求對職工思想和行為施以影響的有計劃的活動。從施教內容上講，安全教育包含著以安全為主題的法律法規、崗位職責、操作標準、職業道德等諸多方面；就施教形式而言，它具有廣泛性、多樣性和靈活性。多年來，礦區在安全生產實踐中積累了豐富的安全教育工作經驗，諸如企業舉辦的安全知識培訓班、安全業績講評會、安全經驗報告會、安全技術大比武、安全演講演唱會等大量集安全知識、技術操作于一體的群眾性安全教育活動。同時，許多礦井還采用了違章曝光亮相、“三違”人員進入學習班等辦法，充分發揮了安全警戒教育的強制性作用。

??? 除此之外，礦區群眾性安全文化作為煤炭企業安全工作中一道亮麗的風景線也同樣大放異彩，大量的獨具特色的安全格言、諺語、順口溜、歇后語等大眾性安全文化在礦區內廣為傳播，職工群眾在文化交流中，增強了安全意識，規范了遵章守紀的行為，對安全教育起到了推波助瀾的作用。

??? 安全教育是一項理論化、系統化的工程，是貫穿于安全生產的一條主線，是企業和職工利益的保障體系。發揮安全教育工作的強大優勢，尋求安全教育工作的內在規律，構建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好安全生產的重要任務。我們必須努力認識和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴謹的工作思路，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷發現新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。這就要求我們必須增強安全教育工作的針對性、實效性、主動性和創造性。

??? 第一、針對性，就是要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。安全教育工作的先進性和廣泛性要求我們在具體工作中，要及時研究和回答企業生存、發展和穩定的戰略需求問題，研究和回答安全工作中企業和職工群眾共同關心的實際問題。要善于抓住熱點，攻克難點，捕捉亮點，使職工群眾通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主人翁地位，認識到他們既是安全生產的執行者，也是安全生產的責任者，使他們在生產中旗幟鮮明地維護企業安全第一的原則。

??? 第二、實效性，就是要做到實事求是，注重效果，從實踐中獲取真知，在真知中取得效果。安全教育工作要服從和服務于經濟建設這個中心，要緊密結合企業生產實際，把工作做到職工群眾的物質和精神實踐活動中去，使安全教育工作真正為安全生產提供智力支持和思想保證。要講求安全教育工作的“效益性”，講求投入與產出，爭取事半功倍，避免徒勞無功。要充分認識職工群眾是安全生產工作的主體，樹立“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點，堅決反對表面上熱熱鬧鬧，實際上毫無作用的形式主義，抵制走形式、走過場、雷聲大雨點小的假、大、空行為。

??? 第三、主動性，就是要做到“未雨綢繆，因勢利導，兵馬未動，糧草先行”。安全教育工作要以感情投入獲得“桃李回報”，發揮主觀能動性，要切實了解職工群眾的利益和要求，掌握職工群眾的基本情況，關心職工群眾疾苦，傾聽職工群眾呼聲，特別是在安全工作“非常”時期，要預見到職工思想中可能出現的矛盾和問題，及時采取相應的措施，把安全教育工作深入到職工群眾中去，以取得職工群眾的理解、支持和參與。

??? 第四、創造性，就是要做到勇于探索，開拓進取，不斷探索安全教育的新思路、新方法。多年來，我們在安全教育工作中進行了有益的探索，出現了顯而易見的創新，但“發展就是硬道理”要求我們要保持創新的連續性和持久性，也就是說，固步自封、抱殘守缺的做法不但不可取，而且要堅決予以杜絕和抵制。

??? “本質安全”，顧名思議，那就是以人為本，讓職工從珍愛生命，消除人的不安全思想和行為，提高礦井的安全裝備水平，消除物的不安全狀態。達到實質性的安全。煤礦是一個特殊的行業，沒有安全就談不上效益，就更談不上文明創建，文明礦井的創建和安全生產有著必然的聯系，煤礦企業就必須抓安全生產這一主題，有力的促進煤礦各項工作及三個文明的建設。