【摘? 要】?? 隨著我國煤焦化工生產手段、規模、產品的不斷發展，生產安全問題已成為各煤焦化工企業面臨的首要問題之一。通過對煤焦化工企業安全管理現狀、常見的安全問題及原因進行分析，闡述了人的不安全行為、安全管理制度執行不到位、生產工藝資料滯后和生產設備設施陳舊是造成安全事故的主要原因。針對上述原因，對安全管理對策進行了探討：加強安全生產必須以人為本，加強人的教育和管理，同時加大安全投入，補充完善技術資料，健全安全體系，嚴查事故隱患是做好安全生產的重要措施。
??????? 【關鍵詞】? 煤焦化工企業；安全管理；事故致因；設備；規程
??????? 0引言
??????? 近年來，隨著我國煤焦化工生產逐步向機械化、自動化、規模化發展，煤焦化工企業安全生產和環保壓力越來越大,責任也越來越重。特別是危險化學品生產，具有易燃易爆、高溫高壓、有毒有害等特點，一旦發生安全事故，易造成群死群傷、中毒、火災、污染等次生災害。在這種形式下，安全問題已經成為各煤焦化工企業面臨的首要問題之一。煤焦化工企業如何應對當前嚴峻的安全生產形勢，構建企業危化工生產安全管理的長效機制已成為當務之急。本文就煤焦化工企業常見的安全問題及原因予以分析，對安全管理對策進行了探討。
??????? 1人為因素與公共安全事故風險
??????? 1.1人的不安全行為是造成安全事故的主要原因
??????? 從企業事故管理統計分析可見，由于人的不安全行為引發事故占到事故原因的大多數。具體表現為，有章不循、不嚴格執行操作規程；粗心大意不及時發現或處理異常情況；注意力不集中操作過程喧嘩、交頭接耳；隨意拆卸設備上的安全附件，如沙砂機上的托架擋屑板；不正確使用工裝工具，如沖機作業不用輔助工具取送物料；野蠻裝卸易燃易爆品物品；不均衡生產造成生產過程超員超量；管理人員安全管理知識缺乏或違章指揮，冒險作業；各部門之間不能準確、及時、全面地提供生產過程中的各種信息資料等。
??????? 1.2安全管理制度執行不到位
??????? 對于易燃易爆的煤焦化工生產企業，認真貫徹落實《安全生產法》及國家頒布的一系列安全生產法律法規，建立健全企業安全生產責任制、安全管理規章制度，嚴格執行各項工藝、試驗規程是企業做好安全工作的靈魂、核心。在實際生產中盡管企業對于國家的安全生產法律法規、公司的各項安全規章制度、工藝規程等在各種場合、各種會議、各類培訓上有針對性進行一遍又一遍的教育，采用廠報、電視、廣播、圖展等各種形式開展了廣泛的宣傳，公司、分廠、班組制定了詳細的安全管理制度，層層簽訂了安全生產責任狀，但各類事故仍然不斷發生，追其原因當生產與安全發生沖突、當習慣性違章與安全規定發生沖突、當檢查考核與熟人違章發生沖突時，生產重于安全，人情大于制度，所以各類規定、制度、規程在具體的執行過程中大打折扣，由此造成各類事故的發生。
??????? 1.3生產設備設施陳舊、落后
??????? 煤焦化工生產所用設備設施基本為上世紀六七十年代制造的設備，隨著產品結構的不斷更新換代，原有的設備設施已不能完全滿足現產品的需求。同時由于受資金、供需合同等諸多因素的影響，公司沒有能力及時購置配套的先進設備設施，不能及時將危險物品的生產由手工作業，向現代化、自動化邁進，一定程度上制約了公司的快速發展，同時也成為引發事故的原因之一。
??????? 1.4生產工藝資料滯后
??????? 隨著科學技術的不斷發展進步，煤焦化工企業從生產原有常規產品已發展到逐步研制生產高、精尖產品。雖然產品結構發生了變化，但作業條件、生產設備變化不大，尤其突出表現在工藝資料、試驗規程不能及時更新，不能有效地指導員工作業。造成操作人員在執行過程隨意性很大，為事故發生埋下了隱患。
??????? 2安全生產管理對策
??????? 2.1安全生產必須“以人為本”
??????? 企業各級管理人員都要樹立安全就是企業的經濟，讓員工在科學文明的安全文化主導下，創造安全的環境，通過安全理念的滲透，來改變員工的行為，使之牢固樹立“生命至上、安全為天”的安全理念，強化人的生命高于一切的安全意識。人的生命是最寶貴的,決不允許以生命為代價來換取經濟效益，要認識到任何忽視安全生產的行為都是對人民群眾的生命不負責任的行為。要強化“人”的教育，充分發揮“人”作為管理核心與重要資源的積極性和創造性是實現安全生產的基礎與落實本質安全的必要保障。
??????? 2.2強化安全教育是確保安全管理的有效手段
??????? 對企業的安全教育培訓，1)應加強對企業主要負責人、中層領導的安全法律、法規的培訓，提高企業主要負責人法治意識，牢固樹立依法經營的思想，全面落實企業的安全生產主體責任。2)加強對企業安全生產管理人員安全管理知識的培訓，盡可能配備既有專業知識，又有實踐經驗，同時責任心強的人員來從事安全生產管理工作，真正做到“懂管、會管、善管、敢管”。3)對一線從業人員重點進行安全操作技能的培訓。對于三級教育要重視班組級的教育，對于員工的培訓教育做到不走過場，防止出現有試卷、有記錄、有成績，但無效果的現象。4)要有針對性的進行崗前培訓教育，要求員工熟悉生產環境，了解危險化學品特性，明確危險環節，掌握應急處理措施，培養員工實際操作和應急救助能力與逃生能力。