第一節?事故風險分析
一、事故類型:校園暴力
二、事故的危害嚴重程度及其影響范圍:
引發校園暴力事件的原因分析由于對社會不滿,導致情緒失控;由于矛盾激化,以致鋌而走險;由于利益沖突,釀成報復泄憤,均可能造成校園暴力事件的發生;同時精神病人的發病以及不法之徒的行兇作惡等,也會危及師生的生命安全。
三、發生區域:學校校園
四、事故可能發生時間:無季節性
五、事故征兆:情緒激化
第二節?應急組織與職責
一、校園暴力事件現場處置小組
組??長:專業部主任
成??員:班主任及當班任課老師
二、工作職責
(1)組長負責了解和掌握事件現場具體情況,及時向上級匯報,在上級應急指揮機構到達前負責組織和指揮現場搶救;
(2)組員進行具體搶救工作,并保護事件現場,維護現場秩序。
一、事件處置程序
l、學校所有人員發現暴力事件發生,有義務和責任迅速報告校長或自行撥“110”報警。
2、學校應急小組組長接到報告后,須第一時間對事件視情況作出處置,盡力控制事態。
3、立即將情況報告濟南市萊蕪區教育和體育局。
4、以最快的速度把傷員送往就近的區級以上醫院救治、并通知家長或家屬。
5、如發生劫持人質事件,需要協調小組成員要盡量與歹徒周旋,盡力規勸其中止犯罪;同時保護好現場或附近的其他學生,并迅速將他們轉移至安全地帶。
6、保護好現場,配合警方調查。
7、在警方指導下維護秩序,處理善后。
二.預防措施
l、加強安全宣傳及安全教育工作,強化師生的安全意識及自我保護意識,增強面對突發事件的應變能力。
2、完善門衛登記管理制度,嚴格外來人員和家長進入學校。
3、加強行政和教師值班制度,細化值班人員職責,以便學校及時發現了解校園發生的異常情況,并迅速作出反應。
4、高度重視學校內部師生因各種原因而可能產生的矛盾,特別是學生之間的矛盾沖突,黨支部、工會、教導處、教研組及班主任要耐心細致地做好教職工之間、師生之間、學生之間矛盾的化解工作,避免矛盾激化,并做好登記工作,及時報辦公室備案。
5、對校園內有精神病史的人員進行適當的監控并給予關心;當發現相關人員有異常言行,及時勸其在家休養,在經濟上予以照顧幫助。
第四節?注意事項
1、上課期間,學校大門、小門關閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經過班主任同意,開具《學生離校通知單》后,方可離校。
2.嚴格遵守學校的作息時間,堅持不懈地養成守時的好習慣。
3、遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學清校鈴聲響后,任何同學不得在校內逗留。
5.放學后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。
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