（一）班組與班組長安全管理工作的重要性

班組是企業的細胞，是搞好安全生產的基礎。因此，對安全生產來說，班組是一個至關重要的單元，是開展安全工作的主要對象。而在這一對象中，作為“兵頭將尾”的班組長，所掌握的安全管理知識的多少，將對班組的安全工作好壞以及企業的安全生產產生直接影響。為此，作為班組長，必須加強安全管理知識的學習。

（二）班組長的安全工作職責

安全管理工作必須緊緊圍繞生產第一線來進行，才能夠有效的控制事故，這也是企業實現安全生產的基礎。這一重要的工作該由哪些部門具體負責進行呢？廠長要負責，安全技術部門要負責，各級部門都應負責，這是現代的全面安全管理所要求的。然而最關鍵的管理部門應在班組，應有班組長進行具體的領導。班組長所具體的領導和職工的特殊地位，使其成為安全管理中的關鍵人物。由于他們參與安全管理，才能使安全管理緊緊圍繞生產第一線，切切實實地解決問題。在安全管理工作中，班組長必須做好下列工作：

(1) 貫徹“安全第一，預防為主”的方針，堅持“管生產必須管安全”的原則，組織好安全生產。貫徹執行企業和車間對安全生產的規定和要求，全面負責本班組（工段）的安全生產；

作為班組長應積極開展多種形式的安全生產宣傳，組織組員學習國家和上級有關的安全生產法規、指示和決定；宣傳組員中涌現的遵章守紀、安全生產搞得好的先進人物；抵制各種違反安全生產的言論和行為；針對組內的各種思想狀況，及時做好思想工作，使全組樹立起“安全第一”的思想，認真落實班組安全生產責任制，對上級部門布置的工作，若不符合有關安全法規，則應按正常途徑向有關部門匯報，加以抵制，確保安全生產方針不是停留在日頭上，而是落實在具體行動上，最終達到安全生產的目的。

（2）組織組員學習安全操作技術，提高本人和全組成員的自我保護能力。

要搞好安全生產，職工的自身保護能力如何是一個很重要的問題，這個問題主要牽涉到兩個方面：一是安全意識的強弱；二是本身的安全操作技術水平。

作為班組長來說，除本身應刻苦鉆研安全操作技術外，還應組織組員學習，鉆研安全操作技術。因為隨著生產的現代化程度越來越高，對生產者的操作技術要求也越來越高，對安全工作也會提出更高新的要求。

安全操作技術是生產操作技能與各類安全操作規范、規程、制度的結合。班組長既要組織組員學習各種生產操作技能，更要組織他們學習各類安全操作規范、規程、制度。隨著生產技術的不斷發展，設備、生產工藝和技術等亦會不斷變化，因此，還需要及時制定、修改各類規章制度，以使其與生產的發展相適應。

（3）認真落實班組安全生產責任制。

班組安全生產責任制是長期安全生產工作經驗和教訓I的結晶，是生產正常進行和職工安全健康的可靠保證。

班組長要按安全生產責任制嚴格要求自己，起到表率作用。同時還要負責班組安全生產責任制的制定和完善，要督促組員執行安全生產責任制，檢查班組執行安全生產責任制的情況作為自己的一項經常性工作。使班組作到事事有人負責，人人遵章守紀。

（4）加強基礎工作，積極推行標準化作業

班組長應明確認識，緊密配合有關部門，參加標準化作業的制定和試行工作。要推行標準化作業，必須首先改變以往的習慣作業，“學”標準作業，“練”標準作業。班組長不但要帶頭“學”，帶頭“練”，還要充分發動組員同“學”同“練”，共同貫徹執行。推行標準化作業活動必須嚴字當頭，嚴格考核。實行按崗位定職責，按職責定標準，按標準進行考核。按考核結果計分，按分數計獎。班組長應積極配合有關部門做好考核工作。

（5）組織并參加安全活動，堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結安全。認真交接班，開好班前班后

一個班組的安全管理工作搞得好壞，班前班后會開得成功與否往往是一個標志。

根據安全生產“五同時”的要求，班組長在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時，必須計劃、布置、檢查、總結、評比安全。要達到這一要求，班組長首先要對每天的安全生產情況心中有數。這就要做到，交班認真接班嚴。

（6）對新工人或調動崗位的工人進行安全教育

新工人或調崗工人，由于對新工作環境、設備、生產工藝、安全操作技術等不熟悉，較易發生工傷事故，因此對他們進行安全教育是十分重要的，不能掉以輕心。

（7）參加事故分析，杜絕重復事故

防止和消滅事故是安全生產的目的。班組長除了參加本班組的事故分析外，還應參加本車間同類型班組發生的事故的分析會，以吸取教訓。

（8）搞好班組安全活動日

班長安全活動日是組員之間交流思想感情，長知識，統一認識，搞好班組團結的一個重要活動，班組長應充分認識這一點，認真搞好班組安全活動日，使之不致流于形式

（9）在生產過程中，發現有自己不能解決的不安全問題，應及時匯報

班組長的一個重要職責，就是執法——制止違章違紀，冒險蠻干及不合職業道德的各種行為。然而由于班組長的權力有限，對有些違反安全生產的事無法制止時，就應立即報告上一級領導，這也是班組長的職責之一。

（l0）搞好“安全生產月”、“安康杯”等各項活動，組織班組安全生產知識競賽，表彰先進，總結經驗。

（11）負責班組建設，提高班組管理水平。保持生產作業現場整齊、清潔，實現文明生產。

（三）班組長的工作方法

（1）與安全員齊心協力組建安全網

班組長要很好地履行自己的安全管理職責，就必須與安全員齊心協力建立自己的安全機構——“安全網”。建立健全、落實安全生產崗位責任制，是建立安全網首先要做到的工作。其次是把班組里的每一個人都發動起來，在本組工作的方面，從頭至尾的全過程中，都始終堅持“安全第一”的方針，形成人人講安全，個個不違章的好風氣。

（2）要關心每一個班組成員

班組長必須了解、關心、信任組員。班組成員的精神狀況如何，將會直接影響到安全生產，而影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長是否能及時了解是哪一種原因影響了班組成員的精神狀況，主要靠的是平時的工作，靠的是他對組員的了解程度及與組員關系的融洽程度。

（3）要發揮每個組員的特長

班組長要注意了解組員，發揮每個組員的特長，充分利用他們的長處來做好工作。班組長在分配工作時應盡量使搭檔工作的人彼此滿意，這樣也可減少發生事故的機率。

（4）要發揚民主，尊重組員，增加工作透明度

將問題交給群眾，群策群力解決難題，是班組長必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工作上的民主外，在關于職工的榮譽、經濟收益、工作安排、矛盾解決等方面，班組長都應尊重組員，發揚民主，廣泛聽取意見，使每個組員都切切實實地感到自己在這個班組里是占有一定地位的，感到這個組內的一切對自己來說是“透明”的。這樣做的結果，不但不會使班組長失去“權威”性。相反，會使他的指揮更具“權威”性。