班組作為公司的最基層單位，怎樣將安全生產的管理、檢查、評估、培訓、獎罰等環節落到實到班組，是擺在各部門管理者面前的一個重要課題。班組的安全管理搞好了，企業的安全就能得到保證，只有明確班組安全管理是企業安全管理工作的重點，讓安全在班組扎下根，才能做好班組安全。

　　讓安全在班組扎下根，須加強安全學習。安全學習絕對不能只做表面文章，搞形式主義，應求實效，真學習，能做到學有所用，切忌“蜻蜓點水”式學習。在安全技術培訓學習中，具體到某一項具體內容，切忌形式主義，應多培訓如何處理危險點，并對安全工作中的危險點多講解多剖析，真正提高工作人員的操作技能和認知技能，做到安全技術培訓到人、到位、有效果、出成績。

　　讓安全在班組扎下根，須加大事故分析。海恩法則指出: 每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。法則強調兩點：一是事故的發生是量的積累的結果；二是再好的技術，再完美的規章，在實際操作層面，也無法取代人自身的素質和責任心。班組平時應對安監部門下發的事故通報和安全簡報一定要認真學習分析事故規律、吸取事故教訓和教育價值，從中檢討自己、舉一反三。要通過學習活動分析討論事故起因，制定反事故措施并加以落實，真正杜絕雷同事件的發生。對一些和本班組相關的事故通報，更要認真學，學深，學透，針對本班組實際情況在日常工作中認真查找、分析人、設備管理方面的危險因素和根源，并加以剖析，放大事故原因，要認真吸取教訓，以便在以后的工作中加以改正，以達到安全學習的效果，這樣的學習印象深，效果佳，安全學習更能入人心，能全方位、全過程地提高全班人員的安全素質，讓安全理念入腦入心。

　　讓安全在班組扎下根，須加大違章考核。在日常工作中，班組長和班組安全管理人員對違章行為，應及時糾正并嚴加考核。對現場違反《安規》和“兩票”制度及發生習慣性違章情況，班組長首先再次交代清楚任務內容，和安全措施、注意事項，以保證人身和設備安全，事后要嚴格考核，做到教、罰同步，這樣才有利于提高人員遵章守紀的自覺性。

　　讓安全在班組扎下根，須落實崗位職責。要針對崗位安全職責，將職責落實到人、到位，確保各項工作有章可循、有據可查、有人監督，做到職責能約束到人，出了問題能考核到人，切實做到制度管人、流程管事。在日常施工過程中做到沒有安全交底或交底達不到預期目的、沒進行危險點分析、沒有明確安全防范措施或者措施達不到要求的，應拒絕開工，徹底杜絕安全事故隱患，讓安全職責成為安全的保護繩。