??? 三、反違章措施
??? 安全素質體現在兩個方面，一是對安全知識的掌握；二是對安全知識的運用。一個對安全知識貧乏的人，其出事故的幾率就高的多；一個掌握安全知識但不能正確運用的人，出事故的可能也大的多。前者表現為盲目作業不計后果，后者表現為違章作業淡化后果；前者表現為隨意性違章，后者表現為習慣性違章；前者是不會安全，后者是不要安全。
??? 缺少安全感的生活不是好生活，安全素質低的集體不是好集體；在一個安全素質高的集體內工作，自己的安全系數就大大的提高，反之就會大大的降低；和一個安全素質高的伙伴一起工作，安全系數就高，反之就低。你的安全素質低，別人的安全難保證，提高安全素質就是提高人的生存能力。
??? 反違章首先要重在預防，反違章活動是通過完善規章制度，規范人的行為，改善作業環境，力爭達到本質安全，最大程度地保證安全生產，實現預防為主的一項重要手段。反違章管理采用自我約束、分級管理、逐級負責、責任連帶、全員控制的方法。
??? 1、安全教育
??? 對新入廠人員進行三級安全教育，對全體員工每年進行安全知識復訓。使全體員工了解和掌握安全生產相關法律、法規、規章制度、崗位責任制等，牢固樹立“任何違章都可以預防”的安全管理理念，倡導“違章不存在任何理由”的觀點，明確“安全規程是用血的教訓寫成的，不需要用血去驗證。”“安全是家庭幸福的保障，事故是人生悲劇的禍根”等警示，夯實安全基礎。
??? 2、事故案例警示
??? 事故案例教育采用錄像、多媒體，事故快報、事故通報，展板，以及事故案例討論會、座談會、剖析會等形式，教育相關人員熟知事故發生的原因，吸取事故教訓，提高員工的安全思想，增強安全意識，采取防范措施，避免類似事件再次發生。
??? 3、安全標識提示
??? 在現場各區域設置警示牌、安全警示線、標識牌等，以溫馨的語句提醒員工牢記安全，遵章作業，珍愛生命，實現隱患排查和監督提醒的有效結合，牢固構筑員工思想的第一道安全防線。
??? 4、預防違章關鍵是各級領導
??? 預防違章工作能否取得實效，不僅僅取決于各級領導的決心、態度是否堅決，指定的措施是否得力，還取決于各級領導帶頭遵章守紀，杜絕違章指揮，嚴厲查處違章行為。在計劃、布置、檢查、總結、評比生產工作的時候，同時計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。
??? 5、反違章檢查
??? 安全工作人人有責，反違章沒有旁觀者和局外人，反違章不只是安全監督人員的工作，領導干部發現違章行為不制止，本身就是違章。通過安全日監督、周聯合檢查、月評比等工作，查處違章現象，樹立安全典型，從正反兩方面
??? 6、違章考核
??? 違章現象屢禁不絕，一個重要的教訓就是處罰不嚴。事實證明，只有從嚴懲處，罰得使人心痛并徹底醒悟，才有可能鏟除違章現象。考核不是目的，是一種手段。違章的處理應通過“通報、處罰、教育、整改”四個步驟進行，分清責任，查明原因，提出并落實防范措施。人員違章處理包括經濟處罰、待崗、降低崗級等。
??? 7、開展遵章守紀評比活動
??? 開展遵章守紀月評比、年表彰安全標兵活動，樹立遵章守紀人物典型。通過開展遵章守紀評比活動，把競爭機制引入安全管理，對于增強員工遵章守紀觀念，防止違章行為具有重要作用。樹立安全標兵，表彰先進，樹立典型，通過各種豐富的形式和載體宣傳先進人物和事跡，使榮譽與物質利益直接掛鉤，最容易把員工預防違章的積極性調動起來，一些違章現象均因為發揮了人的因素而得以預防。
??? 8、安全文化建設
??? 不斷營造安全文化氛圍，使員工自覺對個人安全行為負責，樹立牢固的安全意識、責任意識、遵章守紀意識。使員工由被動的“要我安全”，逐漸轉化為主動的“我要安全，我懂安全，我會安全，我保安全”，最終達到本質安全。
??? 四、結束語
??? 安全，一個關系到我們每一個人生產生活的大事，不要以為只要不牽涉自己，安全工作都是別人的事，只有身邊的大環境安全了，自己所處的小環境才是安全的。“城門失火，殃及池魚”。當看見工地上的機具設備，易燃易爆物品堆放不規范時，我們不能再視而不見；當看見身邊的人違反操作規則時，我們也不會再不聞不問；當發現哪怕是微小的安全隱患，我們更不會事不關己高高掛起！安全工作人人有責，安全工作，我們責無旁貸！安全工作，只有起點，沒有終點。讓我們在中電國際的正確領導下，團結協作，認真貫徹安全生產法律法規，嚴格執行各項規章制度，不斷提升全員安全意識，夯實安全基礎，繼續保持安全生產長周期。
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