??????? 二.充分利用培訓資源大力開展培訓創新。
??????? 1.為確保培訓質量，應對特殊工種實行“級、星”制管理，該機制通過實施培訓-考核-使用-待遇“一體化”管理模式和相應的激勵約束機制，把“級、星”評價結果與獎金、績效工資、升遷、評聘等結合起來，即“一星獎勵、三星補貼、星聘結合”，并把特殊工種培訓過程中的“學好”與生產現場中的“干好”結合起來，以此來激勵特殊工種人員的學習能動性和現場遵章守紀作業的自覺性，約束“三違”行為，實現“自愿學習”和“自主安全管理”，同時通過“業余培訓”和“梯進升級考試”等方式，為那些學習能力差的職工提供學習安全知識和技能的動力和途徑，使特殊工種作業人員的整體安全技術素質得以不斷提高，也推進了安全培訓質量效果的鞏固和提高，促進了礦井安全生產。
??????? 2.針對“弱勢群體”和重點崗位人員實施延伸培訓。為了使每一個培訓對象都能掌握應知應會安全知識，達到應有的培訓效果，培訓管理層應在普通職工中實行例如“操作提示卡”，其內容言簡意賅，可以隨學隨用隨考；在班長中實行“隨身學習讀本”，便于攜帶、便于學習；對所有參培人員實行“動態抽考機制”與“自然待崗培訓”相結合的模式，對動態抽考不及格的作業人員一律“自費待崗培訓”，每月一期自費待崗培訓班，自費培訓合格后方可上崗。
??????? 3.在培訓過程中力求達到“五化”要求：即“至上而下全民化”，堅持對全員安全培訓；“全面提升系統化”，培訓內容突出重點，注重系統性；“分層分類個性化”，不同層次的課程深度選擇不同；“形式靈活多樣化”，在職、脫產、集中、分散、分區自主化培訓等多種形式靈活安排；“適時跟進全程化”，結合煤礦發展需要和新的管理需要，適時跟進和創新培訓機制和方法等。
??????? 4.嚴把培訓“入口、出口”關。加強學員管理是保證培訓質量的重要環節，對開辦的每一個培訓班，培訓管理人員都要嚴把“入口”關，在學員報道時，及時做好入學教育，明確學員考勤、考核和獎罰制度，明確培訓基地的有關規章制度，使學員盡快完成角色轉換，安下心來，投入學習。嚴把“出口”關，主要是對學員的結業考核進行嚴格管理，出勤不符規定的，不許參加考試，成績不合格的一律不予轉勤，不發結業證，不報銷學費。通過這些措施來約束學員認真完成培訓學習任務，確保了良好的教學秩序和培訓質量。
??????? 5.實行“培訓項目責任人制度”，把每個培訓班實行安全項目管理，把各種培訓制度落實到具體人、具體班，指定有安全培訓資格的專職管理人員擔任，培訓項目責任涵蓋培訓全過程，包括培訓班考勤管理、試卷管理、培訓過程中的評估、辦證復核、考試成績反饋、培訓檔案制作、培訓違紀人員的初步處理、現場技能培訓的組織、結業考試以及教室環境衛生和相關培訓記錄等，通過落實責任，以保證教學目標的實現和教學質量的不斷提高。
??????? 黨的十七大報告指出：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。就煤炭企業而言，實現以人為本的可持續發展，就是要實現以人的本質安全化，必須加強企業全體職工的安全技能培訓，強化煤炭企業的安全文化建設，使職工牢固確立科學的安全理念，強化自覺的安全意識，實現規范的安全行為，為企業的可持續發展提供強大的規范力和持久的推動力。
??????? 樹立和落實科學發展觀，促進煤炭企業的可持續發展，加強企業全體職工的安全技能培訓，強化煤礦的安全文化建設是基礎和關鍵。搞好企業安全文化建設，必須牢牢把握科學發展的時代要求，遵循安全文化的建設規律，將企業安全文化建設納入企業管理文化體系中。“以人為本”是煤礦安全文化的核心理念，一切為了人的人本觀念是安全文化建設的基本準則。因此，突出“以人為本”思想，啟發、引導、強化企業職工的安全意識，教育職工“關注安全、關愛生命”，做到自主保安、遵章守紀，實現從“要我安全”到“我要安全”的思想飛躍和行動自覺，既是構建企業安全文化的核心和根本，也是發展先進文化的應有之意。
??????? 參考文獻
??????? [1]董毓智? 淺談煤炭企業安全管理中存在的某些缺陷及解決對策［C］ 煤礦安全，2008，7
??????????? 作者簡介：任文杰? 2005年畢業于山西煤炭職業技術學院采礦專業，現為陽泉市保安煤礦籌建處生產技術部技術員。
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