??? 3 在加強現場安全監管力度和規程的執行力度主面的作用

??? 在安全管理的“嚴、細、實”上下功夫。企業安全文化是復合的多元體，由安全生產物質文化、安全制度和安全行為組成。因此，班組要建立一套行之有效的防控制度，使安全教育管理、安全監督管理、分析處罰以及事故后總結形成閉環管理。班組長在安排工作的時候，首先要安排安全工作，把每個檢修項目及安全生產的危險點分析清楚，做實措施、做細工作，真正從粗放型管理中走出來，使安全生產工作細節化、常態化、制度化。班組可以成立一支違章糾查小隊，隨時檢查安全技術措施、生產作業中安全規程和各項制度的執行情況，通過檢查，把安全隱患和問題找出來，并限期整改，真正防患于未然，從源頭上遏住事故的苗頭。

??? 4 在預防事故途徑上的作用

??? 為了抓好安全生產，預防事故的發生，班組在探索預防事故的規律和方法時，應該把加強注意力作為預防事故的主要途徑。提高注意力集中的程度已成為安全文化生產的焦點。　　

??? 一是安全生產取決于人的注意力。實踐證明，安全與注意力是同步的、協調的、相輔相成的，企業安全生產的安全性歸根結底是注意力是否集中，故預防電力事故首要工作是提高人們的注意力。有關統計資料表明，電力系統發生的不安全事故中，80%以上是人們注意力不集中（行為過錯或違章操作等），即注意力分散、注意力過分緊張、注意力分配不當、注意力范圍狹窄或注意力轉移不及時造成的。實踐充分表明，在安全生產上，人的注意力是引發分析、綜合、判斷、推理等心理活動的先決條件，安全注意力出現障礙，就會對存在的不安全因素置若罔聞，視而不見，最終導致事故的發生。因此，班組要加強安全管理，首先要加強安全注意力管理。　

??? 二是注意力管理是非智力資源管理。安全注意力對控制電力不安全因素、預防生產事故具有不可替代的作用，是一種具憂患意識和趨夷避險的精神資源，因此是一種非智力資源。在電力生產作業中存在的危險因素是人們喪失對危險的注意力，出現有險不知險的麻痹大意情緒。安全生產工作中，不論是安全認識、安全意志，還是安全能力、安全情感，它們都是隨同安全注意力產生的。因此，班組在安全監督管理中，必須把提高安全注意力作為重要內容。

??? 三是注意力應向安全生產傾斜。企業安全生產首先解決集中注意力問題，即安全意力高度集中查找作業中可能存在的威脅生命的危險點和危險源，提出可靠的預防措施。必要時還應進行模擬演練，檢驗預防措施的可靠性和可能性。在生產作業過程中，除了應聚精會神地關注和防范已知的危險部位，還應時刻關注可能新產生的危險部位。新產生的危險部位往往出乎意料，是由細微到顯著的變化過程。由此可見，實際工作中，要防患于未然，必須保持注意力集中。安全生產學者托馬斯在《注意力管理》一書中說：“當我們的安全受到明確迫近的威脅時，我們事實上不能夠將注意力集中在一些相對生存來說不重要的事情上”。可見安全是人類生存的第一需要。

??? 班組安全生產是搞好企業安全生產的重要途徑，抓好班組安全管理對加強現場安全管理具有重要的意義，也是保證企業穩定發展并創造效益的有力保證。企業安全文化為確保基層班組安全生產和設備提供了豐厚的物資和精神保障，本人從實際的工作中淺顯地說了一些自己的想法，面對眾多的管理制度，眾多的管理措施，筆者認為，最關鍵還是在執行的力度上。